语法课觉得boring? 想上得生动有趣但“巧妇难为无米之炊”？美国中心workshop专家来告诉你怎么进行语法课的设计：
首先进行语法课堂活动设计可从如下方面开展：
Grammar Point
eg: Simple Past, Noun Clauses, Comparative Adjectives, etc.
Listening, Speaking, Reading, and/or Writing
Visual, Auditory, and/or Kinesthetic
Individual, Group or Partner
What do you need to make/ play the game? Eg: dice, cards, etc.
Use the materials provided to create a sample of your game.
If you have time , play the game in your group to test it out.
老师们确定设计的维度之后，再来明确一下具体的语法课活动设计类型。总的来说，语法课可以设计如下活动形式：
Scavenger hunt
Pin-the-Tail-on-the-Donkey
Charades (acting)
Jeopardy (link below)
Pictionary (drawing)
Two circle rotation
Board games
Interview chart
下面我就在课堂中运用得较多的一种活动形式Jeopardy跟大家举例说明一下吧：
如果我们想让学生复习动词，我们可以先将班里学生分成几个学习小组，设计3种主要语法练习题，按难度等级设置5种分值（10-50分）， 我们可让小组学生选择任意形式的任何一种分值，而每种分值对应一个语法题目。表格设计如下：
若小组学生选择Irregular Verb forms这一栏的20分值题，那老师呈现这道例题：
Miss Wang _______ (teach) English yesterday.
那么选择小组学生就会回答taught, 或是将taught 写到黑板上或是互动白板上去。
然后老师给答对的小组计分。这样几轮下来，每个小组就有了累积的分数，老师统计不同小组的不同累积分数，从而进行优秀小组评比。
怎么样，大家是不是觉着这样去进行语法知识点的学习，既有趣又有益呢？那大家不妨在自己的课中应用起来吧！
11月21日，由北京外国语大学国际教育学院主办、外语教学与研究出版社承办、全国基础外语教育研究培训中心和《基础外语教育》杂志作为学术支持、北京市第三十五中学协办的“2019第二届全人发展与智慧教学研讨会”在北京举行。
外语教学与研究出版社（简称“外研社”）由北京外国语大学于1979 年创办并主管，是一家以外语教育出版为特色，国内领先、国际知名的综合性文化教育出版机构。[了解更多]
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