新学期必备材料(一)：活跃你的课堂！

开学活动准备好了吗？如何让学生尽快熟悉彼此，了解课程安排？怎样才能让他们对英语课充满期待？小编结合外研社新出版的《英语课堂活动用书》，向老师们推荐几款Handouts，为您备课减轻负担!

活动一：Draw the track of your learning journey

活动介绍（Introduction）

本活动用于帮助学生在正式开始一学期的学习前，了解教材的主题、主要任务和课堂可能涉及的活动类型。学生根据图片和下方的文字提示，对照教材目录页，找到每幅活动图片对应的模块，将模块序号和标题写在对应的横线上方。

活动可以帮助学生在较短的时间内通读教材目录，并在完成任务的过程中通过图片了解丰富多彩的活动类型。在教师的提示下，学生逐渐发现自己这学期要学习的知识和需要完成的任务，最终形成他们的学期路线图，将带脚印的路线补充完整。

输出语言（Language output）

The first picture is from Module 1, because the task of Module 1 is introducing yourself to your new friends. And the task of the first picture is talking about yourself.

活动二：Why do we learn English?

活动介绍（Introduction）

刚刚进入校园的孩子对新学期的第一节课总是充满了好奇感。活动以图片作为引导，告诉学生英语将是一门什么样的课程。课上是什么氛围？将会学到哪些知识？为什么要学习英语？鼓励学生参与进来，以他们易于理解的方式展示语言将带来的快乐，并和老师一起去追寻探索，这是我们想在第一节课上传达的信息。

无论是从功利的角度（我们确实有中考和高考的压力，有时英语可能成为谋生的必要手段，就如同今天站在讲台上的我们）还是从心灵快乐的角度（还有哪一学科是当我们唱歌、游戏、听音乐、看电影、读小说都是在学习的呢？），语言是带我们开启另一个美丽世界大门的钥匙。而您，讲台上的老师们，将带领着孩子在未来的一段时间内走入这段旅程。为什么不在第一天就告诉您的学生呢？您的支持和引领将成为他们这段人生经历中重要的动力。

输出语言（Language output）

My dear student, we learn English not only because we have to take exams, but also because there are so many wonderful things in this world that you can enjoy and experience only through English. Language is the key to open a whole new world. Let’s begin our journey together!

活动三：What on their cards?

活动介绍（Introduction）

本活动通过两个学生卡片上的信息差，引导学生就个人信息问答，熟悉相关句型。活动中也设计了一些关于颜色、数字、运动、季节等问题，教师可以提醒学生关注，丰富介绍中可能涉及的题材，为后续更详尽的真实个人介绍提供句型铺垫。

输出语言（Language output）

The first girl, what is her name? ——Her name is Alice.

Which class is she in? ——She is in Class 7 Grade 7.

以上活动选自外研社新近出版的《英语课堂活动用书（七年级上册）》，如果您使用的是“新标准”初中教材，活动的话题、功能、语法和词汇将与教材完全同步。