新学期伊始,相信学生们正摩拳擦掌,准备好好提升自己的英语水平。在这里,小编想提醒一下老师和家长,英语学习需要从长计议,也需要科学的学习方法。面对各种各样的参考书和学习法,教会学生化繁为简,才能早日get到英语学习的窍门。在此,小编总结了几点新学期英语学习的建议,供参考。
对于基础阶段的英语学习,听说领先,读写跟上,输入的量要远远领先。国家规定小学三年级开设英语课,是否意味着在此之前不需要接触英语呢?答案是否定的。
老师和家长应当明白,对于孩子们来说,3-6岁正是培养英语语感的黄金时期,这个阶段的孩子们语音模仿能力和抗母语干扰能力都是最强的,能够轻松习得不带口音的外语。建议老师和家长采用科学系统的方法,让孩子多“浸泡”在外语的环境中,对英语发音“心领神会”,为日后的英语学习打好基础。
对于已经开始正式学习英语的学生,应注重基础、勤复习。英语是门语言学科,最不怕的就是重复巩固,常复习才能记得牢、辨得清。
教师在课堂设计上不妨多注重知识网络的构建,使学生对语法和重点有一个全面的认识;在复习阶段,教师设计课堂内容可以穿插进行,比如听力一段,单选一段,阅读一段等。
上图所示的语法架构可以帮助学生迅速抓住定语从句的要点,老师们可以系统地帮助学生做此类知识构建,也可让学生试着自己总结。
平时的课堂和课后练习教师应提醒学生多留心一点,观察并总结一下自己的薄弱点,找到影响成绩提高的症结所在,加强训练。切忌眉毛胡子一把抓,搞题海战术只会事倍功半。
课后可以让学生们读一些英文故事,加强对英语作为一门语言的把握。同时注意,扩展阅读的出发点是理解,只有在理解的基础上加1,循序渐进,科学合理地提高英语阅读水平,才能真正让学生学到新知识。
英语语法规则性较强,可以教授学生一些“顺口溜”,帮助他们快速准确地牢记英语语法。在这里,小编整理了一些好用的顺口溜,希望对您的课堂教学有所帮助。
英语词类
句子要由词组成,英语词类有十种:
句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容;
冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,造句之时好运用。
词序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异。
状语位置更特殊,
不能全和汉语比。
肯定句变否定句
否定词语加not,放在be和have后。
其它要加动词do,do的后面加not,
时间、人称由do变,动词原形总保留。
谓语若是助词多,not紧跟第一个。
介词
语法歌
介词加宾语,才能有实意。
表、定、状、宾、补,词组在句里。
11月21日,由北京外国语大学国际教育学院主办、外语教学与研究出版社承办、全国基础外语教育研究培训中心和《基础外语教育》杂志作为学术支持、北京市第三十五中学协办的“2019第二届全人发展与智慧教学研讨会”在北京举行。
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