怎样挑选出高品质的自然拼读读物？

      虽然，市面上的自然拼读读物繁多，但整体上来看，一些常见常用的基本拼读规则都是一致的，不同的是对于一些不常见，或非典型规则的衍生。常用的自然拼读规则主要有以下这些：

• 26个字母的sound（读音），共26个拼读规则。

• 辅音字母组合，例如sl, gr, sw等，至少25个拼读规则。

• 长元音及元音字母组合，如ea, oa, oy, a-e,o-e等，至少15个拼读规则。

• 其他字母组合，如aw, ow, er, ur, ar等，至少9个拼读规则。

      所以，自然拼读中最常见的拼读规则至少有75个。培训机构通常会把这些规则融合在自己的主课程里，安排在2年左右学完。当然，短期集训班又当另说。由此来看，如果一套拼读读物的总册数少于35，那么平均每册会针对2个以上的拼读规则，那这些读物的拼读规则针对性，练习性，乃至学习性也必然会大打折扣。        

      或许有人会疑惑：既然是强化练习，是否有趣重要吗？其实，如果自然拼读的学习只是止于会简单拼读单词，那么教材中那些简单的练习内容就已经可以满足需求了。但如果想要通过自然拼读的学习帮助孩子一步一步过渡到自主阅读，那么在这个漫长的过渡期中，最重要的是让孩子对读物充满兴趣，对情节充满期待，保持读下去的动力。

      例如以下这本拼读读物，让孩子体验的是一个真实的阅读过程：读故事，观察图片细节，期待故事结果，甚至期待下一个好玩的故事。同时，也悄无声息地练习了拼读规则。

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      通常，只要满足以上2个特点，再加上高品质的画风，就可以算得上是一套优质的自然拼读读物了。

      那么茫茫书海，优质的拼读读物究竟在哪里？

      为了填补市场的空白，《悠游阅读成长计划》4级（拼读读物）》应运而生。

      《悠游阅读•成长计划》（Reading Journey）系列是外研社专为中国儿童编写的，依据二语习得理论，从零起点开始规划的大型英语分级读物。

      本套读物实现了科学性、系统性和趣味性的结合，让孩子在轻松愉悦的阅读体验中，从积累听力词汇开始，继而高效学习自然拼读，从而顺利进阶至桥梁书、章节书，最终习得5000词，能够自主阅读英文原版书。

      此次推出的《悠游阅读•成长计划》第4级为自然拼读可解码读物，延续了1-3级学习性与趣味性相结合的特色。大多数故事仅练习一条拼读规则，目标突出，学习效果好。通过有趣的故事激发孩子朗读练习的兴趣，帮助他们有效掌握拼读规则，把听力词汇转化为阅读词汇，顺利过渡到自主阅读。

      《悠游阅读•成长计划》第4级最大的特点在于帮助孩子“专注拼，开心读，高效学”。

      目前，市面上大多数自然拼读读物套系中，一本读物会覆盖多条拼读规则，这样不利用孩子重点关注每一条拼读规则，练习效果不够理想。但《悠游阅读•成长计划》第4级中每本读物仅关注1-3条拼读规则，大多数情况下只有一个，重点十分突出。而且，每本读物需要练习的拼读字母都会加粗，引导孩子关注该规则，在一本读物里进行高频度的练习、巩固，强化拼读能力。60本读物共涵盖约100条拼读规则，非常系统地教授了自然拼读。

       《悠游阅读•成长计划》第4级的1-3包，练习26个字母的字母音。每本练习1-3个字母的发音规则。按字母顺序编排的系统化设计，非常有利于刚学完字母表的孩子学习字母音。

      第4-6包的读物，练习常见字母组合发音。有些字母组合，如th, oo，含有2种不同的发音规则，针对这些特例，《悠游阅读•成长计划》第4级分别设计了两本读物来帮助孩子分辨同一字母组合的不同发音。

      第7-10包读物，练习更多字母组合发音，及一些复杂拼读规则。孩子读到第10包，就基本学完了自然拼读的主要规则。

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      自然拼读故事要求尽量多地使用含有目标拼读规则的单词，所以相对一般读物和绘本，故事性和趣味性往往会弱一些。但《悠游阅读•成长计划》第4级的每本书，都生动讲述了一个贴近孩子生活、充满童趣和想象力和故事。全系列本本画风精美，色彩饱满，能最大程度地吸引孩子的注意力，让孩子有兴趣和动力进行朗读练习。 

      《悠游阅读•成长计划》第4级每本读物后，都附有拼读词汇表和亲子练习活动。词汇表能帮助孩子集中练习，迅速巩固拼读规则。亲子练习活动操作简单，形式有趣，让孩子在真实情境中，有效记忆、灵活使用词汇。

      《悠游阅读•成长计划》第4级编排一目了然，重点清晰，学习性强。60本书覆盖了最基本的拼读规则，学后孩子就可以进入自主阅读。

      这套读物的家庭使用方法是：孩子朗读，家长旁听并随时提供帮助。

      具体步骤如下：

1）先翻到书后的“拼读核心词”页，了解本书的拼读关注点（练哪个字母或字母组合）。

2）孩子朗读，当孩子卡壳时，家长帮助发音；当孩子读错时，家长示范。

3）读流利为止。

4）读“拼读核心词”，强化输入，加深印象。

5）听一遍故事音频，核对自己的发音。

6）选做“活动建议”里的活动。