【大咖】盖兆泉：家庭英语学习答疑集锦3

盖兆泉（壮壮妈）
外研社高级编辑
曾出版《做孩子最好的英语学习规划师》
（注：本文所有内容仅代表作者观点。）
 我一直在博客和微博中回答家长的问题，有些一样的问题不同的家长会反复问，所以我把答疑阶段性地整理一下，集中在几篇文章中，供家长们参考。这是第三辑。

Q：想请教下盖老师，壮壮三四岁是怎么安排学习的？都学了哪些？想参考下，女儿三岁半。
    壮壮5岁半才开始学英语，之前没学。我后悔启蒙晚了，他曾一度落后于3岁开始学的孩子，后来花大力气才追上（9岁追上并超越了）。我的书是从3岁开始写的，请看书。

Q： 盖老师，我孩子5岁，断断续续听英语歌曲，看动画片，对英语不排斥。我是英语专业的，给他读小猪佩奇书时，怕他不懂就一句英文一句中文，他能耐心听，但感觉是在听中文，讲完后就不再愿意看了。我本打算是读完书后看动画片巩固，但他不愿意看讲过的了，更别说提音频巩固了，想知道问题在哪里？
      5岁大概嫌小猪故事幼稚，所以不愿重复看了。可以直接看动画片，家长陪看，随时提示，看后讨论，一遍过。家长既然是英语专业的，可以在生活中多说英语，多运用从动画里学来的成句。亲子阅读不讲小猪了，讲更复杂一些的故事。

Q：盖老师，我家宝宝现在刚两周岁，准备开始英语启蒙，借鉴于身边朋友的经验，我想问一下洪恩教材和卡由预备级，哪个更适合？或者说选其他的启蒙书？(我个人属于典型的大学毕业后都还给老师的那种水平)
    两周岁的孩子只适合亲子阅读。不适合学教材，也不适合看动画。

Q：那老师推荐我给宝宝念和看哪些英文绘本呢？老师的书是说三岁开始，我想现在就开始，那有哪些合适的？
    只要你能讲懂，孩子肯听，那什么都可以。

Q：谢谢老师，那么，我念英文绘本的时候要不要念完英语再用中文翻译讲一遍？
    “名词指着说，动词TPR”，实在表示不明白的翻译。

Q：如何学两种语言呢？比如一天保证同样的时间听英语和西语，并分别看两种语言的分级读物？从三岁开始？还是您觉得先教他一种语言，比如英语，等大了再学西语，以免混淆会更好呢？谢谢！
    通常第二外语是达不到很高水平的。我觉得中学再学第二外语不迟。如果非要三种语言（两种外语加汉语）一起学，那就要保证三种语言都大输入，否则肯定有所强弱。三语很难办到，双语都很难。

Q：盖老师，您好！请教一下，我女儿英语启蒙较晚，7岁才开始，今年8岁，现在可以自主阅读典范英语4a，读完后一段时间裸听可以听的懂，razkid读到level D，我们是不是继续典范英语阅读呢，还是要换其他的启蒙书呢？现在比较迷茫，不晓得从哪里着手。
    哪套孩子喜欢、 进行得顺利就用哪套，自主阅读的好处就是可以随着孩子的兴趣自主选书。

Q：盖老师，你好！我家孩子6岁，已经在家亲子阅读了典范英语1和2，孩子学过的故事可以读出来，语音规范，但是自己读新的内容，不敢读，也上了网课半年，外教说让学自然拼读，说阅读不行，得先学自然拼读再进行这个网课，这个网课是用朗文香港教材1a，我很困惑，这种情况该怎么办呢？

    孩子6岁，学自然拼读正合适，可以学。亲子阅读继续进行，家长读完，孩子自己听录音，积累听力词汇。

Q：盖老师，您好！还要再麻烦您，把您的书已经看了两遍，孩子现在3岁9个月，有一点儿基础。北京这边的英语课外班通常都是从3岁开始，您觉得这个年龄有必要去课外班吗？我考察了几家名气比较大的，觉得新东方下面的还算靠谱，但还是迟迟没有定下来，您可以给点儿建议吗？
    我一般推荐5岁再给孩子报班，之前在家积累听力。太小的孩子和准备不足的孩子在课堂上所学有限，我认为性价比不高。

Q：盖老师，我买了一千来册英文原版图画书，苦于寻找发音地道的配音。哪里能找到比较好的和书内容一样的配音呢？花在这个寻找和下载的时间太多了。
    国外为母语孩子编写的原版绘本和分级读物一般不配音频。也有配的，都是为了国外市场。家长在买读物之前，一定要确认有没有配套音频，我们学外语的，有声音很重要。

Q：我想逐步增加听书的比例，从哪些书开始好呢，从读过的绘本开始听吗，还是尝试裸听简单绘本和分级书，逐步过渡到难的分级书和初章书？
    从读过的、已经理解的开始听，听力有一定基础了才可以裸听。

Q：盖老师：请问highlights这类杂志性刊物在提高孩子阅读水平方面跟故事绘本之类比，有什么优缺点？
    阅读可以多种多样，孩子愿意读什么都行。杂志的好处是题材体裁多样，有时事方面的文章，扩大视野。

Q：我了解到很多国内同龄孩子家长更热衷让孩子阅读纳尼亚、霍比特和哈利波特这类书并将它们视为英语阅读的标杆。我女儿很不喜欢这类奇幻类小说，更爱看各类人文社会自然科普文章和绘本。我不确定我小孩这种英文阅读路径是否正确。期待您的解答，谢谢！
    我儿子也曾一度不喜欢魔幻类的书。首先不喜欢某种书很正常，每个孩子都可以个性化的阅读；其次随着年龄的增长，孩子口味不停地变，8岁不喜欢，也许9岁就喜欢了。因为哈利波特有点阴暗有点吓人，有的小孩受不了，长大一些就接受了。读人文社科类的书很好啊，光读小说家长也发愁。

Q：盖老师，您好！我今天有幸在微信里听到您对关于自然拼读的讲座。我孩子现在6个月，我们夫妻双方的英语都是哑巴式英语，所以我苦恼现在该如何让孩子积累大量的听力。
    父母都不能说英语的话，可以等3岁再学，届时孩子可跟音视频学。

Q：老师，我家宝宝能听懂培生5级、第二套图书馆。可是具体名词你要问是啥意思，他还说不上来，我要怎么做？启蒙9个月了
    这是只听懂了大意。如果要准确猜测出生词的意思，需要98%的单词已知。就是说台阶越小，孩子的理解率越高，生词的意思揣摩得越准。要准确，就得十分注意循序渐进。

Q：老师，你说那就是要问孩子具体的词是什么意思？我怕给他整成逐句翻译，这么小，翻译不太好吧。
    不是，我的意思是降低所听材料的难度，这样孩子才能最大程度地自学单词，了解单词的准确意思。

Q：老师，就是不会这个循序渐进，舍得花钱买书，可是不知道买啥。
    查级别呀，分级读物都是有级别的呀，查年级数Grade Level Equivalent就可以。

Q：盖老师，孩子马上上三年级，在学音标，英音。平时听音频时美音多些。查字典时 ，也发现好多单词的美音和英音发音有差别。两种音标是否都需要掌握还是不管，顺其自然啊，万分感谢。
    中国学生一般学英音的音标，因为英音的教材多、词典多。三年级的小孩学音标有点早，如果非得学，学一种即可，不要增加孩子的负担。关键是孩子要多听，哪种音都得听，适应各种口音。

Q：孩子4岁，对灰姑娘感兴趣，我买了个读物不是太复杂，是一二年级读物，我给她讲讲单词，剧情她都知道的，因为她看过动画片，动画片听不懂也就是看个画面好玩。但是读物给她讲了后，她能听懂音频，问哪个也都知道意思。我都十来年没接触英语，都忘的差不多了，是不是应该再积累积累专门请个老师教她了？
      4岁在家多听就可以。5岁可报班。

Q：看了不少英语启蒙的书籍，包括很多公号的文章。我觉得您的是最靠谱的，有理论有方法，我发现很多相关文章的理论都来自您的书。说这么多，其实，我就想问一句，您啥时候出书单！
      2018年出版第二本书，有三个起点、跨越13年的书单和解决方案。

Q：请问盖老师，孩子读初章书，对于个别不认识的词，作为家长是提前给她们查出来标上，还是等她们问早说，害怕她们囫囵吞枣，谢谢。

    如果是自主阅读的泛读的话，不用查词，靠语境自学生词。如果是老师带领下的精读，要每个字都明白、都掌握。

Q：盖老师您好，我儿子开学升三年级，二年级通过学校上课接触到英语，仅限于课本。我不甘心送他去类似某东方的培训机构让他接收中教上课，但送他去纯外教那上课发现他的水平是幼儿园级别，又怕打击他。 您书中说的网课他试听过，他很喜欢但过程中一直在求助我让我翻译。 我现在是无从下手，请指教。
      家庭里的习得太少，不能只想着依靠机构，家庭里亲子阅读、看动画片、听音频要开展起来，让孩子打下与外教交流的听说基础，再上外教课。我推荐在上外教课之前，要积累1000听力词汇量，才能物有所值。

Q：如果完成Frog and Toad的阅读之后，孩子应该接触什么样的阅读？现在马上就要六年级了。
      可读初级章节书，如Magic Tree House。

Q：您好盖老师！我是两岁半孩子的母亲，看您的书受到很多启发。但我有个困惑，我是学西班牙语的，在国外工作多年，想从孩子小的时候让他学西语和英语两种语言。我很迷茫，一个是不知道我教他两种语言他会不会混淆，另外不知道教两种语言要如何进行？是不是就用书中的方法把时间平均分配就可以了？谢谢！
      一个人教两种语言是会混淆，更何况你可能还对孩子说汉语，三种语言。建议你还是以一种外语为主，一种为辅晚些输入。3岁以后两种语言的动画片倒是都可以看。同时进行三种语言是很困难的，因为每种都要求很大的输入量，需要有所侧重。我认为学龄前看看动画，学龄以后再正式学第二外语就可以。

Q：老师，刚启蒙9个月，用学sightwords么？
    sight words是和自然拼读同期学的，为了尽快进入阅读。要看你的孩子是否在学自然拼读。

Q：盖老师，您好，拜读了您的书很受启发，也有一点小疑问，请问在阅读上如何权衡英文阅读与中文阅读的比重呢，会不会有顾此失彼的风险，当然指的中文阅读是指中国作家的作品，而非翻译引进作品，翻译引进作品我还是倾向原版阅读。比如您家壮壮，有否对中文作品有所涉猎。感谢回答。
    这取决于你家为孩子树立的目标。是不是想双语，是不是想留学，以后在哪生活，孩子身上要保留多大的中国因素等。通常只要孩子在中国公立学校待到12岁，中文就终身不忘了，母语地位无法动摇，不存在顾此失彼的风险。我家壮壮10岁出国，中文程度较浅，有遗忘的风险，而我希望他双语，所以我在家教他同年级的《语文》教材，朗读历史教材，也读《三体》、《平凡的世界》等小说。

Q：盖老师，您好！请教一下您，俺孩子8岁，现在可以自主阅读到典范英语4B，看的懂蓝色小考拉，已经阅读到reading A-Z的level E，这样的现状可以给她报英语培训机构了吗？
    当然可以。大童应该学得和习得相结合。

Q：请问盖老师，孩子自然拼读我觉得学的不好，但是能自主阅读frog and toad 了，接下来可以读什么书呢？
    可读的书太多，建议你查下现在能读的最难的一本的Grade Level，比如说如果是1.5，那么接下来就可以读1.6-2.0的书。

Q：谢谢盖老师，请问grade level怎么查？
    我在博客上和讲座里都推荐过，在scholastic.com/parents 或 arbookfind.com上查