外研社书记王芳致辞

尊敬的各位来宾，女士们先生们：

非常感谢大家的到来。今天我们齐聚一堂，共同见证外研社基础教育集群Unischool门户网站的正式上线。面临信息化时代新的发展契机，在基础教育阶段已经形成的数字化解决方案基础上，外研社推出Unischool这—门户网站，使其集数字教育产品、教师职业发展、学生及教师活动赛事、数字互动教室等为一体，力图打造出一个线上与线下结合、更加贴近师生实际需求的一站式服务体系。

如今，我们已经进入了数字化时代，信息成为最重要的资源之一。基于互联网技术的占有和分享信息资源，正日益成为改变社会的力量。对出版企业而言，互联网技术的迅速普及，极大地改变了出版业格局，这既是机遇，又是挑战。比 如，亚马逊、苹果、Google、Facebook等互联网大鳄进军出版传媒领域，对传统出版行业造成了极大的冲击，数字化技术的突飞猛进也使纸质图书的印量和销售量有所下滑。但与此同时，出版企业审时度势并进行转型与创新，又有实现跨越式发展的大好机会。

随着新媒体的不断涌现，人们的阅读方式和学习方式在不断发生变化。敞开怀抱积极拥抱互联网新时代，将成为出版社的必然选择。在技术变革的趋势之下，具备内容资源和资金优势的大型国际出版集团，都在试图进行转型。现在，爱思维尔超过80%的市场收入来自线上出版和专业数据库业务，大英百科全书也不再印刷纸质版。国家新闻出版广电总局副局长孙寿山在2014年数字出版年会上曾提及：“发达国家的大型出版集团，数字出版已占其总收入的50%以上，而我国的传统出版单位目前做得最好的数字出版收入只能占到总收入的15%左右。”的确，国内出版社的转型，多是停留于意识的觉醒和方法的摸索阶段，与国际出版集团还有一定的差距。

某种程度上外研社是国内出版社转型数字化的表率。多年前，我们就开始了数字化变革。成立新媒体公司、建立分社网站、开发相应APP应用、运营社交平台的公众账号等等举措，使整个出版社的产品及服务都朝着数字化道路转变。但是，外研社在数字化全面布局的过程中，虽然取得了明显成效，但由于各方经验不足，也存在一些波折。不过，全社上下，对于数字化出版的大方向是始终认可并支持的。数字出版、虚拟出版、在线传播与互联网教育，都是外研社不会放弃的努力方向。我们相信，顺势而变应吋而生，才能在更广泛的范围内充分为社会提供教育服务，充分挖掘现有资源的每一分潜力。

作为国内最大的外语教育出版社，信息技术时代创新的关键点，就是要从“为—本书寻找更多读者”转变到“为每一个读者提供更多服务”。数字化的支持和科学技术的发展,是为单个个体提供个性化服务的客观前提。

我们知道，“线上和线下课堂之间的界限变得越来越模糊……需要允许用户在这两者之间实现无缝切换。”所以，尽管“内容为王”的原则没有发生变化，但传达内容的渠道却在发生变化，数字化改变了阅读和学习方式，单一的编辑、出版、印刷的流程已经落伍。因此，出版社需要在传播信息、知识的途径、方式上有所变化，进而取得商业上的成功。也就是说，传统的出版传媒业和教育出版者，不应该只是提供学习产品，还要告诉服务对象怎么学以及学什幺，争取为读者提供一个有针对性的全面解决方案。

那么，具体而言，外研社是怎样做的呢？ 2014年10月，高等教育集群线上教育平台Unipus亮相，这是外研社首个综合性的外语学习平台。Unipus是一个基于互联网的集教师教学、科研、教学交流及学生课堂学习、课外学习、自主学习、校园生活、师生交流、校际交流等功能于一体的“共同校园”（Universal Campus),为外语院校实施混合式教学、基于大数据的课题研究提供技术与保障。这一模式，取得了显而易见的成效，截至2015年财年底，Unipus注册用户突破150万，微信粉丝14万余人。

今天，基础教育集群Unischool的推出，同样是外研人群策群力、共同智慧的结晶。一年时间以来，基础教育集群在数字业务上进一步整合发力，推进数字产品研发，搭建数字产品矩阵，反复推敲设计，才建立起教育教学全流程、跨终端、软硬结合、线上线下一体化的数字产品与服务体系雏形，确定了集教学、科研、赛事、培训、考试服务等于一体的数字平台Unischool建设方案，并于此时搭建完毕，展示在大家面前。我们的目标是，让每一位老师、家长、学生，都能在Unischool找到基础教育阶段最适合自己的学习资源及教学方案。

我相信，Unipus、Unischool、Beiwaiclass等数字平台规划和建设的快速推进与完善，将为外研社未来教育生态的打造奠定坚实的基础，也将潜移默化地影响外研社的发展战略、管理制度、人力资源和企业文化，使外研社形成传統出版与数字化优势互相促进的发展格局。这一目标的实现，需要每一位外研人的创新意识与不懈努力，需要每一位服务对象的真诚信赖，也需要在场各位的大力支持。

我的发言到此结束。谢谢大家！