首届英语教学与测评学术研讨会暨“中国基础教育外语测评研究基金”启动仪式会议通知

发布时间2017-03-09

我们一起玩着学英语！

对很多老师来说，教英语有时还真的挺费劲，但如果你能分分钟激发起学生的参与欲，也许就再也没有什么问题能难倒你了！ 在课上触发学生表现欲的关键其实就是将游戏、或是任何竞争性质的活动融入教学。Penny Ur（全球知名ELT作者、教育学专家，著有A Course in English Language Teaching等多部畅销教学指导用书）曾说过：把教学交际化，有时甚至是游戏化。

发布时间2017-03-09

如何让英语学习化繁为简

英语学习需要从长计议，也需要科学的学习方法。面对各种各样的参考书和学习法，教会学生化繁为简，才能早日get到英语学习的窍门。

发布时间2017-03-09

外国老师总结的7种教语法的有趣方式，小伙伴们赶紧学起来！

How to Teach Grammar in Fun Ways?Grammar, Grammar! Wherefore art thou Grammar? 英语语法，长久以来让多少英语学习者咬牙切齿，痛苦万状。哪怕是站在英语学习食物链顶端的英语老师，面对学生因语法产生的对英语的抵触心理，也不禁感到十分苦恼。好消息是，语法教学的难题是世界性的，英语是母语的学生也讨厌语法，外国的英语老师们也头疼着同样的问题。今天小编就摘录了外国老师总结的7种教语法的有趣方式，希望启发大家，对大家今后的语法教学有所帮助。

发布时间2017-03-08

手把手教你用数字技术优化英语课堂教学

本文选自《英语学习》(教师版)2016年第2期，原文标题为《巧用信息技术，优化课堂教学 ——简易多媒体支持下的英语课堂优化案例》。作者王霞，青岛市实验小学英语教师，山东省教学能手，第四届全国小学英语教学观摩研讨会一等奖获得者。

发布时间2017-03-07

2017中小学英语教师赴英国ELT高级研修项目申报启动——期待在大不列颠的夏天与你相遇

发布时间2017-03-06

关于选拔优秀中小学英语教师赴英国参加ELT高级研修项目的通知

发布时间2017-03-06

如何帮孩子设计一份恰到好处的“阅读清单”

为青少年挑选合适的书籍是极具挑战的，因为他们可以读任何读物。书店类似于一个充满不恰当内容的雷区。所以如果书店管理员想要赶上青少年渴望读书的脚步，他必须是一个全职工作者。因此，如何帮助你的孩子挑选正确的图书？

发布时间2017-03-03

“两会”用英语怎么说？

春天来了，随着气温的回升，“两会”也如期召开了，与“两会”相关的话题也又逐渐“热”起来。“两会”用英语怎么说？各种各样的会议对应的英语都是什么？今天小编和大家分享英语里与 “会议”相关的词汇。

发布时间2017-03-02

专家解读“新高考”

考试越来越统一，教材是否也该统一呢？现行英语教材词汇量太大、内容太多，教不完，会影响学生的考试成绩么？

发布时间2017-03-01

英语与国学，可以兼得

最近，在诗词大会的推动下，中国古典文化之美重新进入公众视野。对于英语教师和学习英语的学生而言，将传统文化和英语语言一同修炼，齐头并进，既是一件美事，也是一件难事。以下小编挑选了精通中国古典诗词和英法两种外语的翻译名家---许渊冲先生翻译的部分唐诗名句，向大家展示唐诗唯美的英文版，虽不及古诗本身语言凝练，但都音义双绝，堪称唐诗英译之极致版。

发布时间2017-03-01

2017外研社中小学英语骨干教师培训会邀请函及课程表

发布时间2017-02-28

【旧文精选】新学期，玩点新花样【师生互动篇】

“最长寒假”这么快就要成为过去时了，经过一个假期的休养生息，您和您的学生是否已经精神满满，期待新的学期的开始了呢？又或者多少有些“假期综合征”“开学恐惧症”，需要重新适应校园的节奏，调整“时差”了呢？无论这个最长寒假有没有歇够，面对如期而至的新学期，让我们出发吧。新学期伊始，也是羊年工作的开始，让我们做好规划，期待新的一年里不一样的自己。

发布时间2017-02-20

新学期必备材料(二)：活跃你的课堂！

新学期必备材料，开学活动第二弹来袭！如何让学生尽快熟悉彼此，了解课程安排？怎样才能让他们对英语课充满期待？小编结合外研社新出版的《英语课堂活动用书》，向老师们再推荐两款Handouts，为您备课减轻负担!

发布时间2017-02-17

新学期必备材料(一)：活跃你的课堂！

开学活动准备好了吗？如何让学生尽快熟悉彼此，了解课程安排？怎样才能让他们对英语课充满期待？小编结合外研社新出版的《英语课堂活动用书》，向老师们推荐几款Handouts，为您备课减轻负担!

发布时间2017-02-17

【独家】刘莹：追求有效的复习课

在复习课的区说课竞赛准备过程中，教师提出复习课要对所学的词汇、句型、语法知识进行查漏补缺，还要训练学生听、说、读、写的语言技能，也要照顾学习材料中的文化元素、学习方法策略，更重要的还有思维训练、德育渗透、面向全体学生以及工具性、人文性的课程性质。要考虑这么多问题，顾及诸多方面，复习课到底该怎样上、怎样说，真是丈二和尚摸不着头脑了。

发布时间2017-02-16