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国家级“智慧教育”课题研讨会探讨智慧教学模式——记天津市河东区“智慧教学模式”开题展示会
发布时间2017-03-24
最近一个时期国家深化课程改革的目标是发展学生的核心素养，外语课程的人文性特征受到越来越多的重视，教语言还是教学习者的问题将引发广大教师的深入思考。
发布时间2017-03-23
架桥（Bridging）是阅读理解文章中常用的一种推论方法，每当两个连续的、或相关的语句之间，没有明显的语义联系时，我们就需要用架桥的方法，找到两个语句之间的联系，从而理解语句之间的语义关联。
发布时间2017-03-22
双宾语动词经常只作为一种特殊语法现象介绍给学生，而且直接丢出“直接宾语”、“间接宾语”之类的概念，容易造成学生理解困难，所以有必要让学生先认识什么样的动词可以有两个宾语。
发布时间2017-03-21
科普时间到，该报告由教育部人文社会科学重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心权威打造。作为国内首本聚焦基础教育发展现状和前景展望的年度报告，全书共分为十部分，全方位涵盖课程改革，测试评估，课堂教学，教师发展，教育技术以及国际课程等重要领域和核心议题。来看看我们的专家阵营都有哪些。
发布时间2017-03-20
以前看英美的电影，总是羡慕人家的孩子从小书架上就有花花绿绿的绘本，记得《极地特快》里面的小男孩床头还有全套大英百科。现在终于到了中国孩子的书架赶英超美的时代，不知道孩子们走进书店有没有要被童书淹没的幸福感~绘本这么多，不知道大家是不是已经选花眼了……我是来推荐大猫的，这五个关于大猫的问答，算是给大家的选择一点参考吧~
发布时间2017-03-20
如何让“不会学习的孩子”变得“会学习”？ —— 关于英语教育的三点小建议
在教学过程中，相信老师们都会发现，事实上，真正不爱学习的孩子很少，更多的是不会学习的孩子。他们知道学习的重要性，在学校和家里都很努力，但取得的进步却微乎其微。长期下来，对孩子的信心、学习积极性都是很大的打击。
发布时间2017-03-17
本文内容均来自《英语学习》（教师版）2014年第7期。从事一线教学的英语教师应不断学习，吸纳有助于提高自身教学实践的理论与概念，凝练、提升已经积累的教学经验，不仅要将听力教学视为一种语言技能训练活动，而且要将听力教学的作用提升到促进学生英语知识学习、英语交际能力发展以及学生全人教育的高度上来，真正促进英语课堂教学效果。
发布时间2017-03-16
墓志铭是对逝者的一生进行总结的简短语句，在东西方历史上都有悠久的历史，也是一种祭祀文化的体现。英语中，墓志铭用Gravestone Epitaph表示。许多文人雅士留下的墓志铭广为传：
发布时间2017-03-16
《瓦尔登湖》是美国著名作家梭罗两年多里独居瓦尔登湖畔的所见、所闻和所思。一年四季湖光的交替，有平滑如镜的安详，有斜风细雨的涟漪，也有冰冻三尺的深奇；有小至蚂蚁的争斗，有飞禽走兽的趣姿，也有无垠田地的辽远，更有村庄里形色人群的生活状态……梭罗用特有的细致的观察力、博学广闻的知识积淀和深刻独到的感悟力，发现、升华着大自然的一切，寻找着生命的本真。
发布时间2017-03-14
处于K12年龄段的孩子，释放天性与埋头苦读是他们最大的矛盾。迫于老师和家长的威严，孩子的学习过程总是充满了被动。那么，除了敦促孩子努力学习和呼吁教改之外，真的没有更有效的方法来提高孩子的学习积极性了吗？
发布时间2017-03-13
发布时间2017-03-11
记不住单词，是大部分英语学习者都面临的问题。今天，小编给大家介绍一种非常实用的背单词的方法。 以核心词汇为中心，系统地梳理其词性的变化，同义词、近义词、反义词的辨析，和固定搭配的归纳等等。尽可能的通过发散思维，捆绑学习更多的相关单词。由于有逻辑的梳理和延伸，将有助于我们快速有效地记住单词。
发布时间2017-03-10
11月21日，由北京外国语大学国际教育学院主办、外语教学与研究出版社承办、全国基础外语教育研究培训中心和《基础外语教育》杂志作为学术支持、北京市第三十五中学协办的“2019第二届全人发展与智慧教学研讨会”在北京举行。
外语教学与研究出版社（简称“外研社”）由北京外国语大学于1979 年创办并主管，是一家以外语教育出版为特色，国内领先、国际知名的综合性文化教育出版机构。[了解更多]
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