【盖兆泉】 习得的孩子还用学语法吗?

语法教学在少儿英语领域是比较有争议的话题。

发布时间2017-04-25

小学英语教学中的自主学习引导

本文试从小学英语教学实践的角度分析自主学习的内涵，并结合实践案例分析提出自主学习的教学实践引导原则，以期有助于小学一线英语教学。

发布时间2017-04-24

孩子在学的真的是“自然拼读”吗？

“才学了一个多月的自然拼读，就能拼单词了吗？”

发布时间2017-04-21

夏谷鸣：为师笃志且博学，管理创新亦有道

语言教学并不只是为语言而语言，语言教育当中也在慢慢发展学生的研究探索、批判性思维等能力。语言只是一个工具，我们真正要做的是促进整个人的素养的发展。

发布时间2017-04-21

《英语》（新标准）八年级上册Module 10 Unit 2课文分析

新标准初中英语课文的课程特性分析与教学方法。

发布时间2017-04-20

以文化为导向的外文特色教育

语言教学不仅是学习语言，更要有跨文化的交际，所以说语言教学要通过体验其他民族的文化，提高文明素养。也就是说，不管是哪一个“文”字，最终目的是要培养一个文明的人。

发布时间2017-04-20

英语课堂互动小游戏

交际语言教学（CLT）已经占据越来越明显的优势，其核心是教语言应当教会学生怎样使用语言，用语言达到交际的目的，而不是把教会学生一套语法规则和零碎的词语用法作为语言教学的最终目标。

发布时间2017-04-19

多彩英语开口说

颜色是强有力的象征符号，具有丰富的内涵。

发布时间2017-04-13

如何背英语单词？

英语单词究竟该如何背诵？

发布时间2017-04-13

翻转课堂，轻松应用不再难

如同许多其他领域，传统课堂授课模式也正受到互联网的挑战。微课、翻转课堂、混合式学习和慕课是未来的趋势，也造成了许多教师的焦虑。

发布时间2017-04-13

盖兆泉：外语学习与时间

学一门语言，就像学习任何一种技能（比如演奏一种乐器）一样，需要时间。

发布时间2017-04-07

世界再大，有路可达---世界读书日前后的分享

曾经有一封最具情怀辞职信“世界那么大，我想去看看”，引起了多少人的共鸣，可是“钱包那么小，哪儿也去不了”的残酷现实还是阻挡了很多人出发的脚步。其实，换个方式，广阔的世界每个人都可以尽情领略，那就是——读书。

发布时间2017-04-06

【大咖】鲁子问、武和平等：基于语言潜能促进英语学习的可能

《国家中长期教育改革与发展纲要（2010—2020）》明确指出，要“发展每一个学生的优势潜能”。那么，学生在英语学习中存在哪些优势潜能？

发布时间2017-04-06

你的课堂阅读教学法几年没换了？

今天的分享，请大家记住两条语录：第一条是阅读给你带来智慧和惊喜 (Reading is to take your mind to where it has not been before.)。第二条我会在结束时给大家。今天我将从为什么阅读和课堂阅读教学(读前活动、读中活动和读后活动)两个部分来进行探讨。

发布时间2017-04-05

背诵英语课文最科学的方法

一年之计在于春，一日之计在于晨。现在正值一年中最好的时光，每个早晨都应该被珍惜。读读诗歌、背背英语，只要持之以恒，定会让你受益匪浅。

发布时间2017-04-05

蓝皮书 | 英语专家：只要用对方法，人人都能强化思维能力

英语学科的核心素养框架已然成为基础英语教育课程教材、教学和评价新一轮改革最重要的参照。

发布时间2017-04-01