一、活动目的
《普通高中英语课程标准（2017年版）》强调对学生思维品质的培养，要求学生能够创造性地表达自己的观点，具备多元思维的意识和创新思维的能力。自2016年10月浙江高考英语首次出现“读后续写”题型后，“读写整合”不仅成为考试题型改革和课堂教学实践的热点，更逐渐成为落实学科核心素养的重要途径。在此背景下，北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心和《英语学习》杂志将联合举办 “2019年全国初高中英语教师创意写作与读写整合教学设计评选活动”。本活动旨在将创意写作与中学英语读写整合教学相结合，引导教师提高自身写作能力，激发创作潜能和创新意识，并在此基础上更新读写整合的教学方法，反思教学实践，从而更好地帮助学生解读文本、突破传统英语写作模式。同时，此次活动还将为教师提供展示教学成果的平台，挖掘并表彰一批具有较高专业素养、不断进取、具有反思意识和创新精神的设计者及指导教师，鼓励更多英语教师关注专业发展，为我国基础英语教育教师队伍建设助力。
二、活动组织单位
1. 主办单位
北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心
2. 承办单位
《英语学习》杂志
三、参与资格
活动面向全日制学校初中阶段、高中阶段的在职英语教师。
四、活动日程
2019年10月31日 17:00 报名与提交作品截止*
2019年12月02日 09:00 结果公示
*注：为让参赛教师更好地在课堂上实践教学设计，打磨参赛作品，本次评选活动的报名截止时间已由9月30日延长至10月31日，结果公示时间相应顺延，请参赛教师以本通知为准。
四、评选方法
1. 报名（2019年10月31日前）
（1）报名渠道
本次评选活动开放两种报名渠道，请参赛教师选择其中一种提交作品，请勿重复报名。
① 官网报名
点击上方网址，进入活动官网（即本网站），阅读报名通知，下载相关附件材料（包含教学材料、创意写作模板、教学设计模板及评审标准）。
根据学段选择相应教学材料，完成教师写作作品与教学设计作品，点击“评选活动报名”，按网页操作提示，提交个人信息并上传作品。由于提交后无法修改，请务必确认作品无误后再提交。
② 邮箱报名
FLTRP_ELL@126.com
点击网址，https://pan.baidu.com/s/1-Ab8_Oekkt57tD7xqDRRAA 下载相关附件材料（包含教学材料、报名表、写作模板、教学设计模板及评审标准）。
根据学段选择相应教学材料，完成教师写作作品与教学设计作品，将报名表、教师写作作品与教学设计作品分别保存为WORD文档，以邮件附件形式，将三个文档发送至报名邮箱 FLTRP_ELL@126.com，邮件主题请注明“评选活动报名”
（2）作品命名规则
① 写作作品
写作+省份+地市+学段+教学材料编号+姓名，如“写作山东济南初中A1刘燕”
② 教学设计作品
教学设计+省份+地市+学段+教学材料编号+姓名，如“教学设计山东济南初中A1刘燕”
③ 报名表
（仅通过邮箱报名的教师需提交报名表，通过官网报名的教师无需提交）
报名表+省份+地市+学段+教学材料编号+姓名，如“报名表山东济南初中A1刘燕”
（3）注意事项
① 作品内容：本次评选活动参选作品需包含写作及教学设计作品两项内容，只提交一项的教师将无法参评。
② 教学材料：参评教师必须使用本评选活动所限定的材料（见附件1）完成写作和教学设计，不得自行选择教材或其他教学材料中的文本，写作作品和教学设计需选用相同教学材料。
③ 创意写作词数：初中教师作品为120—400词；高中教师作品为300—600词。
④ 教学设计课时：初高中学段均为两节课，总课时长为80—90分钟。教学设计读、写所占课堂时间比例不限，提倡教师先按教学设计上课并修改后提交。活动设计要充分体现创意写作特色，在提高学生写作能力的基础上，充分发挥学生的思维能力，培养学生的创新意识。
⑤ 指导教师：如有指导教师，请不要超过2人。
⑥ 其他要求：请勿重复报名或在两个报名渠道同时报名。作品中请勿出现真实的学校名称或教师姓名。
2. 评审（2019年11月30日前）
评选活动组委会组织专家匿名评审，评审结果将在“英语学习教师版”微信公众号公示。参赛教师可点击网站首页下方链接，下载评审标准。
六、奖项分类
1. 综合奖：初中和高中各组别分设全国一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。
2. 单项奖：初中和高中每个组别分设优秀写作奖5名、优秀教学设计奖5名。
3. 特别奖：特设优秀组织奖、优秀指导教师奖，以表彰积极参与、组织有力的教研员及优秀指导教师。
七、奖励方式
1. 一等奖：获奖证书+教师发展系列图书（8册）+2020全年《英语学习》+《英语学习》在线课程免费观课权限（总价值1000元）
2. 二等奖：获奖证书+教师发展系列图书（8册）+2020全年《英语学习》
3. 三等奖：获奖证书+2020全年《英语学习》
4. 单项奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖：获奖证书
获奖教师的教学案例等优先在《英语学习》期刊上刊登，并将集结成书出版。
八、联系方式
1. 在线咨询：关注公众号“英语学习教师版”（ID: ELLT2014），直接后台留言
2. 电话咨询：010-88819830（王老师） 010-88819857（于老师）
九、活动特别注意事项
1. 一旦提交参评作品，参评者即明确同意活动组织者永久性地、免费在任何地方、任何媒体上以任何形式出版、复制、演示、展览、编辑、使用该作品，以及引用获奖者的姓名和形象等用于活动的宣传、推广及其后续活动。
2. 对于参评作品中涉及的图片、照片、音乐、文章、视频、肖像等，参评者必须在提交作品前获得合法的使用权和许可。每一位参评者必须明确保证并声明：参评者对其所提交的作品必须原创，拥有完整的版权或取得该作品版权人的授权；作品内容不含有任何违反法律法规的成分；活动组委会不承担因版权或授权问题产生的各种法律责任，相应法律责任由参评者本人承担。参评者若违反上述条款，活动组委会有权立即取消其参评资格，追回奖项奖品，同时保留向其追索因此产生损害赔偿的权利。
3. 本次活动所使用的试卷及阅读材料版权为《英语学习》编辑部及教学文本作者 Taylor Sapp 所有，请尊重著作权人署名权、修改权及保护作品完整性权，未经允许不得以任何形式转载或在任何与本活动无关的场合使用，否则将被视为侵权，由此产生的后果将由侵权者承担。
4. 本次评选活动为免费参与，不向参评教师以任何形式收取费用。
提示：点击下方蓝色按钮，下载活动相关附件。附件内容为：附件1-活动限定的教学材料（共四篇，初高中各两篇）、附件2-教师写作模板、附件3-教学设计模板、附件4-评审标准。
