开题活动 | “跨文化英语阅读教学与中外文明互鉴”课题宜昌子课题实验区开题活动成功举办

党的二十大报告中强调：“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”为贯彻落实二十大精神，广大中小学生在了解祖国博大精深的文化的同时，应培养民族自豪感、坚定文化自信，并学会对外传播好中国声音。同时，教师应积极发挥作用，在促进文明交流互鉴中立新功，用多种形式在国际舞台上讲好中国故事。

经全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“全基中心”）专家委员会评审，全国基础外语教育研究“十四五”规划2024年度重点课题“跨文化英语阅读教学与中外文明互鉴”获批立项。该课题旨在探索在中小学英语阅读课堂教学中，使用中国文化类英语读物促进学生中外文明互鉴能力的途径与方法。

全国基础外语教育研究“十四五”规划2024年度重点课题“跨文化英语阅读教学与中外文明互鉴”宜昌地区开题活动，于2025年2月26日在五峰渔洋关镇中学举行。

北京外国语大学教授徐浩、宜昌市教科院副院长徐鸣、全基中心课题办、外语教学与研究出版社相关负责人、市县区英语教研员以及子课题实验学校教师等，共计近200人参会。此次活动不仅是对该重点课题在宜昌地区深入实施的一次重要探讨，更是为地区英语教师搭建了一个交流经验、分享成果和共同学习的平台，以推动当地初中英语分级阅读教学及跨文化英语阅读教学的创新与进步。

湖北省五峰土家族自治县教育局余斌为此次开题活动致辞。他表示，期待课题研究根深叶茂，期待教师成长破茧成蝶，期待区域协作携手共进。

湖北省宜昌市五峰土家族自治县教育局党组成员 余斌

宜昌子课题实验区课题主持人黄海燕作开题报告，阐述课题研究背景、目标、内容与实施路径。她表示，课题将立足宜昌地区学情，结合国内外优秀绘本资源，促进学生语言能力与跨文化素养的同步提升。

全基中心“跨文化英语阅读教学与中外文明互鉴”课题负责人徐浩就开题报告实施的科学性与可行性发表评议。他指出，分级阅读教学要深入挖掘绘本的跨文化教育价值，系统梳理国内外绘本研究经验，聚焦宜昌本土教学问题展开实践研究，要有较为丰富、可借鉴推广的可视化成果。

北京外国语大学教授、博士生导师 徐浩

湖北省宜昌市教科院副院长 徐鸣

湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇中学叶熊莉以《悦读中国》第九级Great Writers and Their Hobbies为例，进行了一堂精彩的绘本阅读教学的课例展示，通过分级绘本引导学生学习名人故事，巧妙融合Jigsaw Reading阅读策略与语言实践。课堂生动活泼，学生踊跃互动，展现了“阅读悦美”的教学魅力。

随后，徐浩对展示课例进行了深入点评，并以《课内外融合阅读的课程设计与实践》为题发表了主题报告。在报告中，他详细阐述了课内外融合阅读的基本理念，提出了课程教学活动设计的几项核心原则，包括以学生为中心、注重实际语言运用能力的培养、以及促进学生思辨能力和创新思维的发展等。最后，徐教授探讨了课堂教学与课题研究之间的内在联系，揭示了两者如何有效转化与融合的关键，为在座的子课题校老师提供了宝贵的理论与实践指导。

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