教材思维课题专栏丨“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”第二批次子课题校招募

近日，全国基础外语教育研究“十四五”教育科研规划2023年度重点课题“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”(课题编号：QJZD20230401)子课题实验校开题答辩会顺利举办。四川师范大学郑鸿颖教授和刘芹利副教授作为答辩评审专家出席本次会议。

16位子课题组代表从课题论证设计、研究基础和条件保障、预期研究成果等方面进行了答辩陈述。郑鸿颖教授和刘芹利副教授从不同角度对各子课题组的汇报进行了点评和指导，提出了许多具有建设性和可操作性的意见和要求。答辩中，各子课题组代表的答辩准备充实、思路清晰、严谨细致，得到了课题组专家们的肯定。专家们针对各个子课题研究方向，就子课题研究的定位与目标、研究思路与方法等方面提出了有益而重要的调整建议。经过专家的指导，各子课题组将结合教学工作开展课题研究，以研促教，教研相长。相信在课题研究的带动下，教师的教学实践能力和学术科研能力将逐步提升，不断促进自身专业可持续发展。

第二批次子课题招募

全国基础外语教育研究“十四五”规划重点课题“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”课题组为吸纳更多老师及学校加入到课题研究队伍中，现面向全国中小学、教育管理部门及教科研单位招募第二批次子课题实验区/校。

本课题旨在基于中小学英语教材探究培养学生思维品质的有效教学策略。通过文献综述，结合英语课程标准，建构思维品质研究的理论框架；从认知学的视角出发，梳理分析中小学英语教材中发展学生思维品质的特点；基于教材，归纳总结学生思维品质培养策略；通过行动研究、实验研究等方法验证教学策略的有效性；最后通过案例分析进行反思，并总结推广。

课题研究方向涵盖但不限于以下方面：

申报单位可参考以上研究方向，或根据本校实际确定相关方向；需自拟较为聚焦的研究题目，设计具有可行性的研究方案。

凡有意愿开展子课题研究、具备一定实验条件的中小学校、教育管理部门及教科研单位可向总课题组申报，申报材料由总课题组根据全国基础外语教育研究培训中心的课题管理程序进行评审。

课题研究支持材料：外研版课标教材，如《英语》（新标准）系列教材，英语（Join In）系列教材等。欢迎使用上述教材的地区和学校踊跃报名。

申报时间：

2023年11月24日-2月24日

申报程序：

申请人访问“全国基础外语教育研究课题管理平台”https://research.fltrp.com/  注册账号，进入个人中心完善资料后，在【工作台】界面点击【课题申报】，选择“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”课题，点击【查看申报说明】下载申报指南和申报书模板，按操作提示填写相关信息并按要求上传子课题申报书。

平台操作可参考：

https://docs.qq.com/doc/DTGluSFhVdW56c1dB

1．总课题组依据课题实施进度提供研究方法及教学实践方面的指导。

2．参与子课题申报通过立项并结题的教师均获得全国基础外语教育研究培训中心颁发的立项证书和结题证书。

3．子课题组成员参加外研社基础教育学术研修项目享受优惠。

4．围绕本课题研究撰写的优秀论文、课例等可在外研社基础学段微信公众号上公开发表，并有机会在外研社教师培训、学术会议上展示；围绕本课题研究形成的优秀专著、课例集、论文集等，可与外研社达成合作出版意向。

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