2017年12月23日,北京市2018届初中毕业生迎来了首次英语听说机考,占总分40%,一年两考。这是北京市
中考改革的重要举措之一,也是北京市初中英语教学领域的一次关键性变革。
为了研究并落实在学生核心素养培养的背景下如何进一步提升初中英语听说教学的科学性和实效性,2023年10月18日和10月20日,“北京市初中英语听说总复习主题系列研讨活动”分别在通州区梨园学校、顺义区仁和中学成功举办。本次系列研讨活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心外语教研室主办,北京市通州区教师研修中心、北京市顺义区教育研究和教师研修中心协办。外语教学与研究出版社和科大讯飞为活动提供了技术支持。
出席此次系列研讨活动的领导和专家有:北京教育科学研究院基础教育教学研究中心外语教研室主任蒋京丽,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教研员何煜,顺义区教工委委员、教育研究和教师研修中心主任张军堂,通州区梨园学校校长田连启,顺义区仁和中学校长马天翔,通州区教师研修中心中教研主任石杨,昌平区教师进修学校中教研主任李珍珠,顺义区教育研究和教师研修中心初中教研部副主任候长柏,外研社基础教育研究中心总监李晶,外研社基础营销中心华北大区总经理杨岭等。
梨园学校研讨会现场
仁和中学研讨会现场
开幕式
通州区教师研修中心中教研主任石杨,顺义区教工委委员、教育研究和教师研修中心主任张军堂进行开幕致辞。石杨主任提到,本次系列研讨会在北京市2024年中考第一次听说考试前举行,旨在帮助教师们更好地进行听说教学与备考,时机恰当,意义重大。张军堂主任进一步指出,本次系列研讨活动为老师们探索有效提升学生听说能力提供了交流和学习的平台,对改进中小学英语教学起到了良好的导向作用。通州区梨园学校校长田连启、顺义区仁和中学校长马天翔作为东道主,向与会的各位领导、专家和老师们表示热烈欢迎,并预祝活动取得圆满成功。
通州区教师研修中心中教研主任 石杨
顺义区教工委委员,教育研究和教师研修中心主任 张军堂
通州区梨园学校校长 田连启
顺义区仁和中学校长 马天翔
课例研讨
10月18日 通州梨园学校会场
通州区梨园学校王琦老师和北师大二附中未来科技城学校韩秋贤老师分别以《听后选择与听后回答专题训练》和《听后转述专题训练》为主题呈现了两节研究课。随后,通州区梨园学校管敬伟老师、昌平区回龙观学校张艳婧老师和昌平区教师进修学校关斯芳老师分别聚焦听说教与学活动设计、听说主题教研工作和英语教师专业发展进行了专题发言,分享了本地区和学校在英语听说教学和测评方面的研究和实践历程。
课例展示及说课现场
10月20日 顺义区仁和中学会场
顺义区仁和中学贾玉全老师和延庆区第二中学李梦奇老师分别以《基于语篇层面的听说技能培养》和《初三英语听说复习课——听后转述专题》为主题呈现了两节研究课。随后,北京八中京西学校徐杨老师和顺义区仁和中学于婉婷老师分别聚焦学情调研和分析以及真实情境的创设分享了各自学校在英语听说教学方面的研究和实践历程。
课例展示及说课现场
专家评课
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心外语教研室主任蒋京丽对两场研讨活动进行了点评。她首先肯定了各区教研团队在听说教学方面的积极探索和有益实践。她建议,在听说教学中应注重落实学生的主体地位,认真研究学生的已有基础和实际需求,关注学生语言能力的实际提升,并尽可能地还原学生真实的语言学习过程,培养学生的自主学习能力。听说复习课教学中同样需要研究试题的主题、语篇、情境和任务,引导学生开展主题意义探究,帮助学生理解意义和表达意义。她指出,教师应将语篇内容与学生的已有经验和现实生活有效关联,实现语言、内容和思维三者的有机融合发展。蒋老师还鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台,开展线上线下融合教学,满足学生个性化听说练习的学习需要。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心外语教研室主任 蒋京丽
本次系列研讨活动由通州区教师研修中心英语研修员王艳荣、顺义区教育研究和教师研修中心英语研修员杨明分别主持。
通州区教师研修中心英语研修员 王艳荣
顺义区教育研究和教师研修中心英语研修员 杨明
北京市各区初中英语教研员及骨干教师共700余人现场参加了此次系列研讨活动。在深化考试评价改革的过程中,北京市初中英语教师和教研员齐聚一堂,共同探索基于问题解决的教研方法和提升学生学业质量水平的教学途径,意义深远。外研社为此次研讨活动提供了丰富的教学和测评素材,助力老师们在现行教材的基础上实现了有效的总复习教学资源整合。