为贯彻落实教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》和《新修订普通高中课程方案和课程标准培训工作方案》的文件精神,根据内蒙古自治区教育厅《自治区普通高中新课程新教材教师培训方案》的相关要求,助力内蒙古自治区高中英语学科新课程新教材实施,帮助教师进一步准确把握新课程理念,更好地使用新教材,应呼和浩特、包头、鄂尔多斯和乌海市教育教研部门邀请,2023年7月18日-28日,外语教学与研究出版社(以下简称“外研社”)组织培训专家团队先后赴四地市,开展“2023年内蒙古自治区外研版《英语》(新标准)高中教材培训”,1200余位英语教师参加了培训,活动取得圆满成果。
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莅临培训的领导和专家有:《英语》(新标准)高中修订版教材编委刘晓,辽宁教育学院高中英语教研员李静,内蒙古自治区教学研究室义教部主任、中小学英语教研员张扬,四川省教育科学研究院高中英语教研员李兴勇,太原市教研科研中心高中英语教研员李莹,特级教师、山东省青岛市第二中学英语教师戴公进,山东省青岛第二中学英语教师苟超平和张国正,四川省成都双流棠湖中学英语教师王金鑫,内蒙古一机集团第一中学高中英语教师超然,北京市一七一中学外语教研组长孔彬,辽宁省实验中学英语教师焦阳,外研社基础教育研究中心总监李晶,外研社基础营销中心华中大区总经理路华,外研社基础教育服务部主任逯丽娟等。
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自治区教研室及四个地市的教育主管部门对培训活动给予了高度重视和大力支持。内蒙古自治区教学研究室义教部主任、中小学英语教研员张扬,呼和浩特市教育教学研究中心高中英语教研员徐晨燕,包头市教研室中学英语教研员蓝兰,鄂尔多斯市教育教学研究室主任刘栋、高中英语教研员燕海燕等领导出席了培训活动。
外研社基础教育研究中心总监 李晶
李晶出席了呼和浩特市培训的开班仪式并致辞。她向长期以来给予外研社信任、关心与支持的各地市教育主管部门表示了衷心的感谢;回顾了外研社和内蒙古自治区,尤其是与呼和浩特市长久以来的密切合作和深厚友谊;她表示,外研社将继续与呼和浩特市合作开展形式多样的培训和活动,充分发挥自身在学术科研、资源建设、师资培训、学生发展、国际教育等方面的优势,将呼和浩特优良的合作模式扩展到整个内蒙古自治区,助力该地区英语教育事业长足发展。
教材解读
刘晓:认识新教材,落实新理念——《英语》(新标准)高中修订版教材解析
外研版《英语》(新标准)高中修订版教材编委 刘晓
李静:新课标理念下的新教材实施及课堂教学
辽宁教育学院高中英语教研员 李静
李兴勇:新课标理念下的新教材实施及课堂教学
四川省教育科学研究院高中英语教研员 李兴勇
戴公进:践行新课标,用好新教材,构建联动式外语教学
特级教师、山东省青岛市第二中学英语教师 戴公进
四位专家分别在乌海、呼和浩特、包头和鄂尔多斯四个地市的培训中,介绍了新课标指导下的《英语》(新标准)高中修订版教材的设计思路、编写理念、教材特色,并结合新高考的内容、形式和方向,联系英语课堂教学,对如何落实新课标的核心素养课程目标做了指导。刘晓指出,教材系统布局语篇知识,关注整合、综合的学习运用,特别是活动设计,更加注重培养学生的思维能力,提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。李静提到,教材修订实质性地重构了单元结构,以更好地符合学生在整个单元学习过程中主题探究、认知发展、语言学习的基本规律和过程。她强调,教材以“主题”驱动学习、联结活动、促动实践。李兴勇指出,制定教学计划的依据不是老师的教学经验,而应该是新课标、文本内容和学情,进而引导学生理解主题、探究主题、表达主题,实现理解他人、审视自己和面向未来。戴公进介绍了山东青岛第二中学的教学教研模式,并表示愿与乌海市的高中构建联动式教学,加强日常教学教研活动的交流。
教学实践
张扬:新课标背景下单元整体教学的实施建议与思考
内蒙古自治区教学研究室义教部主任、中小学英语教研员 张扬
张扬从为什么要进行单元整体教学、什么是单元整体教学、如何进行单元整体教学等方面,解读了单元整体教学理念,从语篇、目标、学情、活动、评价和作业六个方面为教师提出了切实可行的单元整体教学实施建议。
王金鑫: 单元整体视域下高中英语新教材教学设计实践
四川省双流棠湖中学英语教师 王金鑫
王金鑫以《英语》(新标准)高中修订版必修第一册为例,详细介绍了教材的单元设计原则、单元整体课时划分、教学目标设定、教学活动实施和教材使用心得等方面内容。她以必修第一册第5单元Understanding ideas板块的视频示范课,分享了教学课堂实施经验。
李莹:新高考导向下的教材使用
太原市教研科研中心高中英语教研员 李莹
焦阳:浅谈单元教学内容的设计与实践
辽宁省实验中学英语教师 焦阳
孔彬:新高考题型分析、命题趋势及备考策略
特级教师、北京一七一中学外语教研组长 孔彬
三位专家的主题分享围绕“选择性必修教材与单元整体教学的设计与实践”“迎接新高考与教学指导”展开。李莹指出,教师应设定指向素养的单元评价目标,通过基于单元的科学综合评价,追踪学生在真实语境中运用知识和技能解决问题的能力,提供具有建设性的反馈和指导。焦阳指出,在备课的过程中,教师设置问题要简单、清楚、易懂,在教学过程中,重视学生反馈,不要急于输出,让学习真实发生。她提出,在词汇教学中,教师要引导学生从语境中发现词,由词生短语、短语生句子、句子生万物。孔彬介绍了新课标背景下的新高考命题变化、趋势,指导教师结合日常教学达成新高考对学生能力考查要求。他指出,教学过程中,词汇语法打好语言基础,阅读写作构建应用思维,这也是复习备考关注的重点。
课例展示
山东省青岛市第二中学英语教师 张国正
山东省青岛市第二中学英语教师 苟超平
山东省青岛市第二中学的张国正进行了《英语》(新标准)高中修订版教材B1U4 Click for a Friend 的示范课及说课。山东省青岛市第二中学的苟超平进行了读后续写之以“读”促“写”——2023年全国新高考Ⅰ卷读后续写示范课及说课。
经验分享
超然:从“新”出发,全“新”起航——新教材使用心得体会及经验分享
内蒙古一机集团第一中学高中英语教师 超然
作为内蒙古自治区使用新教材的教师代表,超然分享了进入新课改第一年使用新教材的心得体会和感悟,介绍了学校的教学教研案例,提升新高一教师对教材使用的信心。
资源介绍
外研社培训师:《英语》(新标准)高中教材配套资源的整合应用
外研社基础教育研究中心培训师 刘逸飞、李宏伟、李晓燕
外研社基础教研中心培训师刘逸飞、李宏伟、李晓燕从备课授课资源、巩固提升资源、主题阅读资源、测试评价资源和教师发展资源五个方面介绍了外研社《英语》(新标准)高中修订版教材的配套资源及其整合应用建议。
本系列活动由乌海市第一中学英语教师李岩、包头市教研室中学英语教研员蓝兰、鄂尔多斯市教育教学研究室高中英语教研员燕海燕、外研社基础教育研究中心基础教育服务部主任逯丽娟分别主持。
主持人
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参加本次培训的内蒙古自治区高中英语教师更新了教学理念,加深了对新教材的理解和认识。本次培训带动当地形成了学习新课程、研究新教材、构建新课堂的教研氛围,促进了指向新高考教学实践的探索。以本次活动为契机,外研社与广大英语教师建立了广泛的联结,将在未来紧密携手,共同为内蒙古自治区的英语教育高质量发展做出更大的贡献。