重磅发布 | 全基中心重点课题“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”立项

经全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“全基中心”）专家委员会评审，全国基础外语教育研究“十四五”规划重点课题“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”获批立项。现面向全国中小学校、教育管理部门及教科研单位招募子课题实验区/校。

课题编号：QJZD20230401

课题名称：基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究

课题负责人：郑鸿颖

立项时间：2023年4月18日

本课题旨在基于中小学英语教材探究培养学生思维品质的有效教学策略。通过文献综述，结合英语课程标准，建构思维品质研究的理论框架；从认知学的视角出发，梳理分析中小学英语教材中发展学生思维品质的特点；基于教材，归纳总结学生思维品质培养策略；通过行动研究、实验研究等方法验证教学策略的有效性；最后通过案例分析进行反思，并总结推广。

课题研究方向涵盖但不限于以下方面：

申报单位可参考以上研究方向，或根据本校实际确定相关方向；需自拟较为聚焦的研究题目，设计具有可行性的研究方案。

凡有意愿开展子课题研究、具备一定实验条件的中小学校、教育管理部门及教科研单位可向总课题组申报，申报材料由总课题组根据全国基础外语教育研究培训中心的课题管理程序进行评审。

课题研究支持材料：外研版课标教材，如《英语》（新标准）系列教材，英语（Join In）系列教材等。欢迎使用上述教材的地区和学校踊跃报名。

申报时间：

2023年4月21日-7月31日

申报程序：

申请人访问“全国基础外语教育研究课题管理平台”https://research.fltrp.com/  注册账号，进入个人中心完善资料后，在【工作台】界面点击【课题申报】，选择“基于中小学英语教材的思维品质教学策略研究”课题，点击【查看申报说明】下载申报指南和申报书模板，按操作提示填写相关信息并按要求上传子课题申报书。

平台操作可参考：

https://docs.qq.com/doc/DTGluSFhVdW56c1dB

1．总课题组依据课题实施进度提供研究方法及教学实践方面的指导。

2．参与子课题申报通过立项并结题的教师均获得全国基础外语教育研究培训中心颁发的立项证书和结题证书。

3．子课题组成员参加外研社基础教育学术研修项目享受优惠。

4．围绕本课题研究撰写的优秀论文、课例等可在外研社基础学段微信公众号上公开发表，并有机会在外研社教师培训、学术会议上展示；围绕本课题研究形成的优秀专著、课例集、论文集等，可与外研社达成合作出版意向。

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