立项公告
经全国基础外语教育研究培训中心专家委员会评审,全国基础外语教育研究“十四五”规划重点课题“通过自然拼读与语音教学提升中国学生英语语言能力的行动研究”获批立项。现面向全国中小学校、教育管理部门及教科研单位招募子课题实验区/校。
课题立项说明
课题编号:QJZD20220628
课题名称:通过自然拼读与语音教学提升中国学生英语语言能力的行动研究
课题负责人:李晨
立项时间:2022年6月28日
研究目标
探索通过自然拼读和语音教学提升中国学生英语语言能力的有效路径和教学方法,通过多轮次教学实践和反思,形成一套适用于课堂教学的自然拼读与语音教学实施方案,生成一批有推广价值的优质教学案例,帮助一线教师在新课标的指导下提升英语教学效率,促进中国学生英语语言能力发展。
研究方向
课题研究方向涵盖但不限于以下方面:
1
通过自然拼读和语音教学提高学生英语朗读和口语表达能力的研究
2
通过自然拼读提高学生英语阅读能力的研究
3
通过自然拼读提高学生英语写的能力的研究
4
在起始年级培养中国儿童英语语音意识的研究
5
自然拼读和语音教学在小学高年级及中学英语教学中的应用实践研究
申报单位可参考以上研究方向,或根据本校实际确定相关方向;需自拟较为聚焦的研究题目,设计具有可行性的研究方案。
子课题申报说明
凡有意愿开展子课题研究、具备一定实验条件的中小学校、教育管理部门及教科研单位可向总课题组申报,申报材料由总课题组根据全国基础外语教育研究培训中心的课题管理程序进行评审。
申报时间:
2022年7月1日-9月30日
申报程序:
申请人访问“全国基础外语教育研究课题管理平台”https://research.fltrp.com/ 注册账号,进入个人中心完善资料后,在【工作台】界面点击【课题申报】,选择“通过自然拼读与语音教学提升中国学生英语语言能力的行动研究”课题,点击【查看申报说明】下载申报指南和申报书模板,按操作提示填写相关信息并按要求上传子课题申报书。
子课题研究支持
1
总课题组依据课题实施进度提供研究方法及教学实践方面的指导。
2
参与子课题申报通过立项并结题的教师均获得全国基础外语教育研究培训中心颁发的立项证书和结题证书。
3
子课题组成员参加外研社基础教育学术研修项目享受优惠。
4
围绕本课题研究撰写的优秀论文、课例等可在外研社基础学段微信公众号上公开发表,并有机会在外研社教师培训、学术会议上展示;围绕本课题研究形成的优秀专著、课例集、论文集等,可与外研社达成合作出版意向。
课题负责人
李晨 中小学教师国家级培训专家,任教于北京外国语大学网络教育学院。《小学英语自然拼读与语音教程》主编。
课题指导专家
谢乃莹 北航实验学校小学部高级教师,全国优秀外语教师。《小学英语自然拼读与语音教程》主编。
申报咨询
联系人:
全基中心课题办 张老师
联系电话:010-88819133
邮箱:zhangyan@fltrp.com
在线咨询(微信扫描下方二维码):
关于自然拼读,后悔没早点读到它!
欢迎有志申报课题的老师学习我们提供的公益课程:《基础外语教学课题申报书的设计与写作》(点击观看),由北京外国语大学张威教授主讲,帮助中小学英语教师提升学术写作能力。
后续,课题办还将推出结合本课题的系列讲座,包括权威专家的科研指导和一线名师的研究与教学案例分享,敬请期待!
学术科研动态
暑期学术科研研修班
重磅通知丨2022中小学英语教师学术科研能力提升研修班开始报名啦! (7月28日报名截止)
近期课题招募
全国基础外语教育研究培训中心小课题研究项目正式启动 (8月10日截止)
全基中心重点课题“阅读素养视域下的中小学英语分级阅读课程化研究”第三批次招募(7月15日截止)
全基中心重点课题“人工智能技术支持下的学生自主能力培养实践研究”子课题招募(6月30日截止)
全基中心重点课题“多主体共育背景下新媒体工具对中小学生外语能力发展的影响因素及体系优化研究”子课题招募(6月30日截止)