全国基础外语教育研究“十三五”教育科研规划2020年度重点课题“基于中国高考评价体系的高考英语测试研究”(课题编号:QJZD20201010)第一期子课题已进入教学研究中期,为给老师们打造一个展示教学能力、交流教学经验、分享教学成果的平台,全基中心课题办联合总课题组举办了第一期子课题课例展评活动。本次活动极大调动了老师们参与教学研究和实践的主观能动性,得到了全国各子课题实验区/校的积极响应。
经过全基中心初审、总课题组专家复审,共评选出特等奖6名、一等奖11名、二等奖18名、三等奖37名。
获奖名单
(同一奖项内排名不分先后)
特等奖 | |
姓名 | 学校 |
张显荣 | 北京师范大学克拉玛依附属学校 |
杜宁 | 山东省青岛第十七中学 |
赵娟 | 北京市大兴区教师进修学校 |
徐欣 | 北京市延庆区第一中学 |
陈焱 | 辽宁省盘锦市高级中学 |
郭丽娜 | 新疆克拉玛依市第六中学 |
一等奖 | |
姓名 | 学校 |
孟庆礼 | 河北省沧州一中 |
周雪 | 天津外国语大学附属外国语学校 |
叶尔克西 | 北京师范大学克拉玛依附属学校 |
马馨馨 | 新疆石河子第二中学 |
陈萍萍 | 新疆霍城县第二中学 |
彭桢隐 | 北京市大兴区兴华中学 |
栾岚 | 山东省青岛第一中学 |
刘文品 | 四川省成都市树德中学光华校区 |
张秋菊 | 北京市大兴区旧宫中学 |
赵春青 | 北京市延庆区第一中学 |
姚龙 | 新疆生产建设兵团第五师高级中学 |
二等奖 | |
姓名 | 学校 |
何姿霖 | 新疆克拉玛依第六中学 |
喜悦 | 新疆霍城第二中学 |
徐敏 | 云南省红河州第一中学 |
高淑萍 | 新疆克拉玛依市第六中学 |
苏文婷 | 天津二中 |
孙珺 | 北京市大兴区旧宫中学 |
孔祥霞 | 山东省青岛第二中学 |
胡秋红 | 广东省佛山市三水实验中学 |
冯燕 | 新疆第五师高级中学 |
刘芳 | 北京师范大学大兴附属中学 |
吕换过 | 新疆第五师双河市高级中学 |
田蕾 | 北京师范大学克拉玛依附属学校 |
马继海 | 新疆生产建设兵团第五师高级中学 |
韩菁菁 | 四川省成都市树德中学光华校区 |
杨易 | 天津二中 |
孙朝岚 | 江西省新建二中 |
朱敏 | 云南省红河州第一中学 |
高利 | 北京师范大学克拉玛依附属学校 |
三等奖 | |
姓名 | 学校 |
漆秀君 | 四川省大邑中学 |
宋文彬 | 北京市延庆区第五中学 |
沈岚 | 江西省南昌县莲塘第二中学 |
赵瑞丽 | 新疆乌鲁木齐市第二中学 |
徐善标 | 广东省佛山市三水区实验中学 |
唐雪 | 新疆石河子第二中学 |
李鑫 | 新疆石河子第二中学 |
宋丽娜 | 北京师范大学南山附属学校 |
石忻平 | 北京市大兴区第一中学 |
康玮 | 新疆石河子第二中学 |
彭雪 | 新疆生产建设兵团第五师高级中学 |
夏美玲 | 吉林省吉林市实验中学 |
王孟妍 | 山东省青岛第一中学 |
董素珍 | 山东省青岛第二中学 |
邓琳 | 辽宁省辽河油田第一高中 |
杨雅琦 | 江西省南昌市铁路第一中学 |
闫丽佳 | 山西省交城县第二中学校 |
刘鲁宏 | 新疆生产建设兵团第五师高级中学 |
王丽 | 黑龙江省萝北县高级中学 |
高美涓 | 山西省交城县第二中学校 |
陈重 | 新疆伊犁霍城县教育局 |
冯鹏羽 | 山西省交城县第二中学校 |
彭慧芳 | 北京市延庆区第二中学 |
高诚诚 | 黑龙江省萝北县高级中学 |
刘娟娟 | 黑龙江省东京城林业局第三中学 |
章春兰 | 江西省安义中学 |
丁洁君 | 新疆伊犁霍城县教育局 |
周思露 | 北京市大兴区兴华中学 |
郭爱岩 | 山西省交城县第二中学校 |
盛苗苗 | 辽宁省阜蒙县育才高中 |
王小莉 | 山西省交城县第二中学校 |
罗娟 | 浙江省柯桥中学 |
何秀娟 | 新疆石河子第二中学 |
杨丽 | 新疆石河子第二中学 |
袁芳 | 四川省成都市树德中学光华校区 |
宋海锋 | 山西省交城县第二中学校 |
孙洪敏 | 辽宁省阜蒙县育才高中 |
恭喜以上获奖教师!获奖教师将获得由全国基础外语教育研究培训中心颁发的荣誉证书及奖品。
课例展评教学用书
《高考英语外刊阅读及模拟强化训练》系列丛书共4辑,由外研社基础测评中心策划出品,一线教研员、名师团队及专业命题团队共同编写,高度贴合高考的考查要求,以提升应试能力和考试表现为导向,适用于高中低年级阅读能力、思维能力提升及高考备考冲刺。
课题简介
全国基础外语教育研究“十三五”规划2020年度重点课题“基于中国高考评价体系的高考英语测试研究”(课题编号:QJZD20201010)于2020年10月正式立项,目前共招募84所高中参与子课题研究。本课题旨在通过基于高考评价体系的外刊阅读教学对提升高中生英语学科核心素养和综合语言运用能力的促进作用研究,构建落实高考评价体系内化于高中英语教学、体现教-学-考一致性的高中外刊阅读课程体系;通过近3年高考英语科测试题的实证研究提炼并总结高考英语测试源文本选取和改编原则及命题趋势,并在高考评价体系的理论指导下构建符合评价体系内涵的高考英语测试资源库。
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