中国教育装备研究院副院长乔玉全致辞

　　11月21-22日，“2017北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议”在北京外国语大学举办，中国教育装备研究院副院长乔玉全在开幕式致辞中介绍了发展外国语学校的重要性，他认为，外国语学校面临着从语言培养到通识人才培养的问题，这就要求学校在育人方式或者办学指导思想等观念上进行转变，其中人文精神非常重要。

图为乔玉全在论坛现场致辞

　　以下为乔玉全在论坛现场致辞，原文有改动。

　　年4月份我从教育部退休，整理了关于外国语学校建设的很多报告和领导的签字，但是也有人提出，现在还有没有必要办外国语学校。其实大家现在也都提到外国语中学，甚至外国语大学的办学方向，面临着从语言培养到通识人才培养的问题。所以我们这个会议很重要，它探讨的就是我们在育人的方式或者办学指导思想等很多观念方面，怎么进行转变。在这里我只谈我们需要有什么样的精神来进行这种教育转变，那就是人文精神。

　　虽然我们常说技术改变世界，但是其实是人对世界和自己的态度和理解才能改变世界，这是经由几百年历史证实的。人类有着数千年的漫长历史，但是为什么在近五百年飞速发展，科技日新月异？大家想一想，在过去我们的知识从何而来？我们有八卦、神学，有太阳围绕着地球转动的认知，这种认知持续了一千多年。

　　从什么时候开始才有了转变？就是从人类靠自身内心的感受和思考，对人的尊重开始的。我们有关于我们内心的故事和情感的文艺作品出现，有了艺术的表达——热爱大自然，热爱生命，才启发了人类。

　　什么是科学？在通过体验和实验来证明的因果关系之后，才有真实的科学发展。前段时间《朗读者》在中国盛行，有的学者说，中国不缺朗读者，缺的是科学教育。但是英国著名学者写的《中国科学技术发展史》最后一句话说，中国古代对科学技术的发展做了很多贡献。

　　为什么近代的科学和工业革命没有发生在中国？爱因斯坦曾经也试图回答这样一个问题。他说近代科学出现在西方的原因，一是因为古希腊的逻辑思维，另外一是通过实验找因果关系。中国为什么在科学领域的奖项，比如诺贝尔奖拿到的很少？是因为像屠呦呦这种踏踏实实做实验的人确实很缺乏，我们缺乏的是这种精神。

　　今天常常会有人质疑，我们的外国语学校到底有什么特点？外语强的学校已经有很多了。我想，我们现在是标准化的工业学校，以知识点为教育基础，那么我们能不能跨越这一点呢？全世界英才教育，比如日本、韩国、法国、英国等，都不是知识点教育。

　　那么英才怎么培养？我们要培养英才教育，首先尊重人文精神，尊重并发现自我，发现学生内心的思考，让学生有真正的感情世界。只有精神世界存在了，才能成为真正的精英。要发现别人，要相互尊重，这样我们才能做真正的教育。

　　（本文转载自搜狐教育，原标题：乔玉全谈外国语学校发展路径：从语言培养到通识人才培养）