荆州市公安县第一中学校长杨宗荣

　　11月21-22日，“2017北京外国语大学国际化人才培养高峰论坛暨生源基地校工作会议”在北京外国语大学举办。在论坛上，荆州市公安县第一中学校长杨宗荣结合学校自身的发展，就学校建设、教师队伍建设和学生素质培养做了报告。

图为杨宗荣在论坛现场致辞

　　公安一中坐落在美丽富饶的荆江南岸，这里是晋朝车胤囊萤读书的旧所，是隋朝佛学天台宗创始人智顗的诞生地，是明朝文学家“三袁”的故里，是近代物理学家王竹溪的家乡，是举世瞩目的荆江分洪区所在地。

　　下面我从三个方面跟大家汇报。一个是先进文化构建是学校优质发展的航标灯，第二个是学校教师的发展，第三个是学生的发展。

　　一、先进文化构建，是学校优质发展的航标灯和不竭之能

　　做学校归根到底是做文化，文化是一所学校的独特基因和发展密码，是学校传承和发展的不竭动力。是历史积淀的精神特质和在不断创新发展过程中、与时俱进而形成的精神力量，集中反映在潜移默化、被全校师生员工认同的价值观念、生活观念、精神面貌上。

　　构建文化场，以文化人。把管理者的追求、教育者的要求和受教育者的需求建构成“文化场”，用场的引力凝聚智慧、约束行为，用场的势能提供动力、生成活力，使得每个人都是动力源，学校就会如同动车高速前进。

　　这个问题实际上就是说，我们讲电场中具有电荷的物体能受场的力的作用，具有电势能，然后它会自觉地运动起来并且速度会越来越快，那么我们建文化场，就是说具有文化的人到这个场里面就会自觉受到场力的作用，能的作用，这个人就有了精神的能量，他接受了这样一些能量和力的作用，就会在这里自觉地运动，会自觉地工作会自觉地生活，这样我们的学校就不是以前说的火车跑得快全靠火车头来带，现在的动车是节节车厢都是动力源，所以它一小时能跑350公里，那么我们公安一中的老师人人都是动力机车，都是动力源，整个学校就不是校长一个人来带，这样的话它就跑得快。

　　我们的学校文化我从三个方面跟大家做一个介绍，也是我们学校核心的文化。

　　1、深化改革，探索“一主两翼”学校优质发展模式。

　　这个优质发展模式主要内涵是六个方面。

　　从宏观层面说，“一主”即学生发展，“两翼”即教师发展和学校发展。

　　从思想层面说，“一主”即用先进的文化引领学校发展，“两翼”即全面发展学生核心素养，以及坚定不移抓教学质量，以质求胜。

　　从课程层面说，“一主”即国家课程，“两翼”即校本课程（含地方）和发达国家引进课程。

　　从行为层面说，“一主”即行政班模式，“两翼”即部分学科走班制和国际部小班化。

　　从教学层面说，“一主”即大文大理学习，“两翼”即创新教育和体艺技小教育。

　　从升学层面说，“一主”即高考升学主通道，“两翼”即体艺技竞小特长绿色通道和国际部出国留学通道。

　　2、遵循规律，积极践行公安一中成人成才定律V=H>S

　　V=H>S，V代表美德，H代表身心健康，S代表学业优秀。德育为首，健康为本，学业是根。品德好、身体好、学习好，在体艺技方面至少各有一门特长，具有创新精神、实践能力、社会责任感和国际视野的世界公民是我们始终不渝的培养目标。刚才我们的张校长也说了这个问题，所谓世界公民，你要走向国际并充满自信——我是一个世界公民，我到美国去就是美国公民，我到英国就是英国公民，要有充分的自信。该定律揭示：一是人才核心素质的结构性；二是人才核心素质发展的方向性；三是人才核心素质发展的顺序性。

　　3、提高效率，认真落实“6654320”课程文化

　　“6654320”课程文化包括“六原六环”教学策略，“五讲四不讲”教学方法，“三性”教学规则和“三微”教学管理，以及20分钟教学时长。

　　“六原六环”教学策略。“六原”指教学的直观性、自觉性、量力性、系统性、巩固性、体验性六大原则，“六环”指组织教学、复习旧课、自主探究、讲授新课、巩固知识、布置作业六大环节。

　　“五讲四不讲”教学方法，“五讲”，即重点讲（教师精讲重难点内容），书面讲（教师通过批阅给学生进行纠正、点拨），答案讲（为节省教学时间，提高教学效率，教师印发详细的题解答案，让学生自主消化），个别讲（巡回辅导，逐一解答），坐诊讲（教师与学生约定时间，在办公室给学生答疑）。

　　“四不讲”，即是可讲可不讲的坚决不讲，多数学生懂了的坚决不讲，没有充分准备的坚决不讲，闲话废话坚决不讲。

　　“三性”教学规则，一是自编学案，增强针对性；二是以考代练，提高有效性；三是精讲精练，强化体验性。

　　“三微”教学管理，对学生行为上微约束，小组同学之间，哪个同学开小差就提示一下，对于集中问题批评一下，从思想上积极干预，及时纠偏；学习上微互助，在探究中相互帮助，及时解困；进步上微激励，在评价上及时反馈，激发兴趣。落实“微”小，强化“微”力。

　　“20分钟教学时长”，我们规定一节课教师讲课的时间不超过20分钟，不能满堂灌，其余的时间让学生去思考、去体验，去质疑、去求证，去归纳、去总结。

　　课堂教学，需要的是把方法教给学生，把过程留给学生，把时间还给学生，把学生引向学习的高速通道。

　　二、教师队伍建设，是学校优质发展的核心竞争力

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。所以我们学校里对于教师来讲首先是能够做一个合格的教师，然后做一个优秀的教师，然后是做一个智慧的教师。

　　1、修师德，做一名合格教师

　　德高为师，身正为范。我们觉得最最重要的就是把教师的师德问题解决好，进行师德师风的教育整顿以及考核。我校每月两次例会培训学习，暑期教师整训提高。签订《廉洁从教责任书》，开展禁止有偿家教签名活动。每学期进行师德测评考核，建立师德师师风档案。在评优表模、晋级晋职、提拔任用中对师德师风不合格者一票否决。

　　2、强师能，做一名优秀教师

　　一是岗位练兵，开展“六个一”竞赛活动。二是实施“十大”教师发展工程。①青蓝工程。②普通话培训。③课件制作培训。④理化生实验操作培训。⑤研究生课程培训。⑥海量阅读计划。要求老师每年读10本书，写3万字读书笔记。⑦师生同考。40岁以下专任教师每年4月与高三学生同步参加荆州市第三次质检。⑧特级教师工作室。发挥名师示范和辐射作用，培养和造就更多教育教学能手。⑨外派交流学习。每年派出一批教师到友好学校挂职锻炼，至今已有30人先后到福建同安一中、山东烟台一中、湖北巴东一中等学校挂职锻炼。定期组织教师赴名校考察学习，积极参加各类学术交流研讨活动。每年派出一批教师到发达国家访问学习，至今已有22人到美国，8人到英国，6人到澳大利亚，30人到新西兰。⑩未来领袖培训班。每两周举办一次“未来领袖”培训班，至今已有180多场。三是通过国家“一师一优课，一课一名师”活动和开展各级课题研究为教师成长搭台子、铺路子、压担子。

　　3、铸师魂，做一名智慧教师。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。开展习总书记“四个引路人”大讨论，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。做一名智慧教师，让自己成为学生思想的引领者、学习的合作者、人生的指导者，让教师拥有独特的教育风格，理解教育的本真，把握教育的规律。开设“名师论坛”，开展特级教师讲座，聘请院士做报告，与大师零距离智慧对话。每月在全校学生中开展我最喜爱老师评选，每学期推选公安一中名师，每年度开展一次年度人物评选。召开名师教学思想总结推介会，开阔教师视野，提升教师思想境界，让教师行走在成长为教育家道路上，让更多教师成长为教育家。

　　三、学生素养提升，是学校优质发展的出发点和落脚点

　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。学生素养按照国家的要求是三个大的方面，六大核心要素和18个核心要点，我们按照这样的要求来进行工作安排。

　　1、涵养人文底蕴，崇尚科学精神。

　　校园是文化沃土，美丽的校园不仅有格调高雅的建筑，更孕育有厚重大气的文化。

　　我们首先要求学生进行海量的阅读。学校这一块投入了很多的精力以及经费，买新书，安排流动图书站，开展读书竞赛等等。

　　在学校里面对学生有一个重要的字就是善，每个人都要善良，有一句话叫做“得理也让人”，在跟人家交往的时候，你有理也不跟他去争，他自然会想到你是有理的。

　　第三个就是开展特长发展活动，我们学生每天都会跳广场舞，每一年都要进行团体操的汇演。并且我们要求学生在艺术活动方面要有一门特长，有哪些方面呢，在合唱、钢琴、扬琴、小提琴、二胡、笛子、架子鼓、拉丁舞、京剧、绘画、书法等，至少要有一门特长。我们学校建有诺贝尔科学奖展馆，学生每个月都要自觉的学习，还有王竹溪纪念馆，培养科学精神，启迪创新意识。

　　在课堂上要求学生要勇于否定自己，我说没有别的，你能否定自己，你说你自己说错了，你要当着大家面说我错了，就行了，不仅是学生老师也是这样要给学生做表率，你错了就是错了，敢于质疑问题，善于合作探究，达到求真至善尽美。

　　2、引导学会学习，倡导健康生活。

　　我们一个是课堂学习，第二个是网络学习，我们学校的信息课以及课外活动都向学生开放，然后就是安排学生研学旅行向社会学习，向大自然学习，向无字之书学习。

　　确立了“三自”教育体系，开展“三微”班级管理，我们有张表是高一五班的学生每周进行一次晋级活动的记录，把这一周每个学生课外表现，课堂表现以及他的作业成绩全部都量化成分数，然后全班排名，分小组来排，哪些人升级，那些小组升级，升级以后用授衔的办法激励。一学年下来，最高升到了“上将”的衔位。帮助“三困生”，即贫困的学生，思困的学生，还有学困的学生。

　　有一个思困生我们学校为他一个人办了一个人的班级，47天的时间。他进学校两个月就打了三次架，班主任都不要他，最后不少同志要劝他退学，我们大家商量给他一个人一张课表，一个作息时间表，一个教室，一套老师给他上课，47天彻底改变了他，后来他还考取了军校。

　　要坚持锻炼。这是我们刚刚开了一个运动会的画面。我们要求学生在篮球、乒乓球、足球、羽毛球、围棋、象棋等方面至少有一门特长。

　　3、强化责任担当，勇于实践创新。

　　加强家国认同教育。利用每周学生集会国旗下讲话，利用主题班会，利用每个教师课堂教学渗透，开展拥护中国共产党的领导，坚持“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行“中国梦”的教育。

　　增强劳动意识，参加洁城活动。全校学生轮流值周打扫校园。节假日主动为家庭分担力所能及的家务，尊重食堂厨师，尊敬门卫保安，不冲撞门卫。

　　要求学生放眼全球事务，共担世界责任。安排他们到新西兰圣凯文友好学校交流学习，增进国际友谊，增强国际理解。

　　要求学生在信息、电工、精工、钳工、机器人、无人机等方面至少掌握一门技术。开展创新活动，申请专利，对创新保护。2008年以来，我们考入北大清华有33人，2015年、2016年、2017年一本录取率及录取人数分别为：51.6%，61.2、65.7%，516人、612人、657人。学生参加竞赛今年又获得了显著的成绩，我们物理竞赛全省一等奖有三个，体育艺术方面都获得了一定的成绩，2008年以来我们学生获得国家专利45项。我们践行“要为学生提供无穷无尽的快乐生活和发展机遇”、“办不落下一个学生教育”。

　　最后我跟大家有一个呼吁，希望整个社会来关注教师，使教师职业成为优秀青年的向往，用最优秀的人培养更优秀的人。实际现在农村里面新教师这一块补充是非常困难的。我发言中不足之处，欢迎大家批评指正，也欢迎大家到湖北公安县一中作客，我们在离三峡水电站一百公里的地方，给大家做向导，谢谢大家。

　　（本文转载自搜狐教育，原标题：用最优秀的人培养更优秀的人，杨宗荣校长希望教师成为优秀青年的向往）