《启智性英语教学之研究》　刘道义

2017年11月07日

作　　者：刘道义

作者简介：刘道义（1943-），女，江苏南京人，人民教育出版社原副总编辑，课程教材研究所原副所长，中国教育学会外语教学专业委员会原理事长，主要从事英语教育、英语教材编写、英语教学大纲编订等研究（北京 100081）。

原文出处：《课程·教材·教法》(京)2015年第20151期第80-90页

内容提要：英语是交流思想和思维的工具，对中小学学生开启心智、形成情感价值观、培养国际视野、促进个体潜能、发展思维能力，具有其他学科难以替代的作用。在英语语音、词汇、语法教学过程中，尊重学生主体，开发智力，发展思维，使之建构知识体系；在听说读写技能教学过程中，通过体验、实践、探究和合作，发现语言规律，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。在分析了英语教学的启智性后，文章探讨了启智性英语课堂教学模式的设计。

期刊名称：《中学外语教与学》

复印期号：2015年06期

关键词：开启心智　发展思维　建构知识体系　学习策略　启智性课堂教学