教学

《基于教学目标与教材文本再构的课堂教学策略》 杨阳

2017年11月06日
分享到

作  者:杨阳


作者简介:杨阳,浙江省绍兴稽山小学。


原文出处:《中小学英语教学与研究》(沪)2013年第9期 第8-10,24页


期刊名称:《小学英语教与学》


复印期号:2014年05期


点击下载全文


相关信息

关于我们

外语教学与研究出版社(简称“外研社”)由北京外国语大学于1979 年创办并主管,是一家以外语教育出版为特色,国内领先、国际知名的综合性文化教育出版机构。[了解更多]

京ICP备11010362号-42   京公网安备 11010802028551号  新出网证(京)字047号

京ICP备11010362号-42  京公网安备 11010802028551号  新出网证(京)字047号