《多管齐下，优化初中英语听说教学——从江苏省中考英语听力口语自动化考试反馈说起》　周华

2017年10月31日

　　作　　者：周华

　　作者简介：周华，江苏省如皋市外国语学校英语教师，江苏省特级教师。

　　原文出处：《英语学习》(京)2015年第201511下期第27-29页

　　内容提要：江苏省实施中考听力口语自动化考试以来，很大程度上改变了中学英语教学中长期存在的“重知识，轻能力；重笔试，轻口试和听力测试”的倾向，对英语教学发挥了良好的导向和反拨作用。听说教学中，教师应以课标为依据，基于教材而又超越教材，夯实语音基础，课内充分挖掘教材各个板块的听说实践资源，课外开发运用各种拓展资源，隐性渗透和显性指导听说策略和方法，培养和提高学生的听说技能和综合语言运用能力。

　　期刊名称：《中学外语教与学》

　　复印期号：2016年02期

　　关键词：人机对话/听力/口语/反拨/听说教学