产品介绍
欢迎使用《英语》（新标准）配套数字教材CD-ROM光盘
《英语》（新标准）高中教材是外语教学与研究出版社根据教育部制定的《普通高中英语课程标准（2017年版）》，在充分调研和科学论证的基础上推出的中小学“一条龙”英语教材的高中部分。本教师资源包与高中教材同步配套，由国内外知名英语教育专家、教育技术专家与一线教师紧密围绕教材设计开发，内容丰富，质量可靠，对广大教师的教学和学生的学习具有积极的指导和帮助作用。
本使用说明书将简要描述光盘版数字教材CD-ROM的使用方法和注意事项，敬请参阅。
一、安装
将CD-ROM光盘放入电脑光驱后，安装程序会自动运行。如果没有自动运行，请手动运行光驱根目录下的setup.exe文件。方法如下：
1.找到光驱，双击（或右键单击后选择“打开”），找到根目录下的setup.exe文件，双击进行安装。
2.安装完成后，桌面会出现一个NSE小人儿图标，双击该图标即可运行程序。
二、页面布局与操控
1.页面布局
2.页面操控
1）全屏
点击按钮，进入“全屏”模式。再次点击，可退出“全屏”模式。
2）页面缩放
点击“页面缩放”按钮，可用于调整界面的大小。
3）翻页预览
点击“翻页预览”按钮，出现预览画面，可通过：1）拖动滚动条；2）在数字框内输入页码；3）使用下方跳转按钮三种方式进行翻页预览。使用上方的跳转按钮可以进行单元选择。另外，用鼠标拖动书页的页脚或边缘，也可以实现翻页功能。
三、主要功能说明
必修第一册至选择性必修第四册数字教材CD-ROM的主要功能已全部开放，选修第一册至选修第三册数字教材CD-ROM目前仅开放“观看视频”和“播放音频”的功能。
1.我的学习
1）视听学练
点击“视听学练”按钮，各个活动前会出现相应的图标，分别表示播放音频、录音原文、观看视频、视频文本、答题、参考答案等各项功能，点击图标进行学习。
- 播放音频 播放课文及听力练习配套录音，轻松调节播放进度和音量大小。
- 观看视频 播放导入视频，以生动直观的方式引出主题，加深理解。
- 视频文本 提取视频文本，视频大意一目了然。
- 参考答案 为教材中的客观题提供参考答案，并能核对答案，方便快捷。
- 对于主观题或不需要书写作答的题目，提供参考答案。
- 答题 提供答题弹出框，并能核对答案，拓展答题空间。
2）单元词汇
提供本单元中每个生词的发音、使用频率、词性、中英文释义和例句。
3）拓展知识
重点语言知识用下划线突出显示，点击后可以看到详细的解析。
4）中文翻译
提供课文和活动指令翻译，随时查看，辅助理解。
2.我的词典
“我的词典”功能，提供“按单元索引”和“按字母索引”两种方式，帮助学生轻松查到本册教材中不熟悉的生词，扫清障碍，并能系统学习生词。
3.我的标注
点击后，左侧工具栏出现“画笔笔记”、“橡皮擦除”、“标签备忘”、“添加文件”、“添加网址”和“页面跳转”菜单按钮。
1）画笔笔记
点击后会弹出选择菜单，可以设定画笔的样式、粗细、力度和颜色。
画笔可以对界面内容进行标记，画出重点内容。
2）橡皮擦除
删除“画笔”留在书上的记号。
3）标签备忘
添加自定义标签，随时点开查看。
4）添加文件
可以将个人电脑内的各种资源链接到本程序内，点击图标即可打开。
温馨提示：推荐使用Windows默认的软件，否则可能出现无法打开添加资源的情况。
5）添加网址
可以添加网址和文字说明，点击图标即可跳转到指定网页（需要联网）。
6）页面跳转
实现本册书内的页面跳转，快速定位到想浏览的页面。
4.我的档案
点击后，弹出档案界面，里面包含了学习时间和答题统计，学习时间又分为“分类统计”和“历史对比”。
1）学习时间（分类统计）
可以查看本日学习中各部分的学习时间统计，包括视听学练、拓展知识、中文翻译、单元词汇等。
2）学习时间（历史对比）
可以查看近一周的学习时间统计对比。
3）答题统计
可以查看书本上各单元习题的完成率和正确率。
四、技术支持
我们会随时对本CD-ROM光盘的主程序和数据进行调整和升级。如有更新，运行程序时（联网状态）会自动弹出更新提示框，点击“确定”即可实现更新。
如果有使用方面的疑问或者需要帮助，请点击主界面右上方的“使用助手”，查看详细的帮助文档，或点击“关于我们”，获取我们的联系方式。
我们的联系方式是：
电话：400-8989-008
咨询时间为周一至周五 8:00—17:00
五、关于网上新标准
更多功能，精彩互动，就在网上新标准
使用网上新标准，您可以体验以下专为数字学习用户设计的独特功能：
1.语音评测：
高科技语音评测系统使教师不用担心自己发音不准给学生带来负面影响，使学生可以随时操练语音，实时了解自己的薄弱环节，并加以改进。
2.我的班级：
教师通过组建“我的班级”，可以实现和学生零距离的沟通和交流，便于进行班级管理，并查看全班同学的成绩报告。
3.成绩报告：
一目了然地显示全班和每位同学的语音报告、学习档案、答题报告。教师可以方便掌握学生学习进度和情况。学生也可以做到心中有数。
