2014年9月15日上午，参加国培计划培训项目的200名来自河北、甘肃的英语骨干教师、教研员走进北京市丰台第一小学参观学习。丰台一小英语教研组的两位优秀青年教师为大家呈现了两堂新颖活泼、精彩纷呈的示范课。随后英语教学主任张晓卫主任为学员们介绍了学校的发展概况及英语组的教研特色。

于洁老师教授六年级上册第三单元How did you go to Hangzhou(I)？

杨柳老师教授六年级阅读课The story of twelve animals

认真听课的国培学员

　　在两节示范课上，学员们都听得十分认真，不时埋头记录。第一节示范课上，于洁老师注重引导学生在具体的情境中感悟、理解，通过多种生动有趣的教学方法，让学生自主掌握两种表达交通方式的句型，并借助课堂评价手段，巧妙地实现了活学活用这一理念。第二节杨柳老师的阅读课上则借助学生感兴趣的十二生肖传说，引导学生学习、运用不同的阅读方法和策略，在掌握英语阅读的技巧的同时感受中国传统的生肖文化的魅力和影响。

　　随后的经验分享会上，杨柳老师以培养学生阅读技巧，激发学生阅读兴趣为主题，从通过找准切入点，最大限度调动孩子阅读兴趣；采用多种形式理解生词和从句，在授课过程中做到尽量避免单一；结合孩子的兴趣和认知水平对网络材料进行自主改编；课堂评价和教学内容的紧密结合，采取各种办法激励高年级学生举手四个方面谈了自己课堂设计思路。

丰台一小英语教学主任张晓卫主任讲话

　　张主任的讲话则结合合作研究 智慧碰撞 科研引领 求实创新，从加强教师间业务交流，积极开展校际间合作以及组织开展丰富多彩的英语活动三个方面，介绍了学校为教师们拓展国际视野、提升专业素养搭建良好平台的方法和策略。

　　在张主任看来，学校英语教研组能取得今天的成绩和教师们的大集体意识是密不可分的。她提到：多年来学校英语组已经形成了较强的凝聚力，无论哪个校区的哪位老师讲课，都有丰台一小大集体的意识，三校老师共同说课、议课、评课，不论这次的机会给谁，大家都会不遗余力的一起说课、研课，甚至是牺牲自己的课余时间。通过不懈的磨和悟，老师们互相启发，在反思中不断改进、完善，在发扬优点中找到自己专业成长的生长点，逐步形成自己独特的教学风格。张主任说道。

　　据了解，为了拓展师生的国际视野，在开展教育国际化交流方面，近几年丰台一小取得了长足突破！2013年寒假，学校组织学生首次赴加拿大进行为期15天的游学交流活动。为了组织好这次外出活动，英语组的老师制定了详细的工作计划，组织了上千人的英语口试，经过初试、复试，最终选拔30名优秀学生组成了交流团。选拨过程艰辛而漫长，对于参与其中的师生而言却是共同促进的难得机会。

　　2014年暑假，学校与美国詹尼斯公立学校再次合作举办了第二届中美夏令营活动，来自美国的十位优秀教师为孩子们开设了包括科学、音乐、体育、英语语法、思维写作在内的5门课程，这些外国教师们的教学形式别具一格，生动活泼，丰富有趣，令孩子们大开眼界，孩子们热情高涨，积极参与，在与教师的交流中领略英语学习的快乐，增强了用英语表达的自信，口语能力得到切实提高。

丰台一小的殷楠校长接受采访

　　在谈到学校开展的国际交流活动时，丰台一小的殷楠校长感悟颇多，她说：教育不光是让孩子们变得优秀，更重要的是让孩子们体验到快乐，最好的教育，就是让学生在快乐中成长。我校开展的这些对外交流、培训极大地拓宽了教师、学生的视野，对教师先进教育理念的培育、对学生学习理念的影响，更是弥足珍贵。

　　殷校长还提到，学校正在筹办学生远程阅读写作培训计划和国外学生到中国的游学活动。希望通过请进来，走出去的活动，让学生在相互学习的过程中，深入理解并传播中国传统文化的精髓，同时感受国外公民教育的实质之所在。

　　考察活动结束后，来自甘肃金昌市金川公司五校的梁嫦瑛老师表示，此次示范课对其启发很大，比如杨柳老师在授课中对文本的拓展，给她留下了深刻印象。梁老师表示：教材中只对十二生肖中的两种生肖做了介绍，杨老师则通过收集资料向学生介绍了所有的生肖。杨老师还挖掘了一些适合孩子阅读的读本，这不仅丰富了课堂内容，扩展了学生的词汇量，也是对传统文化的一种知识普及。这种精益求精的教学态度值得我们学习和借鉴。

　　此次国培计划活动已是丰台一小第二次承办，通过此项活动，在历练老师的同时也将一小英语组的研究活动推向了一个新的台阶。