2013年5月10日至13日，由全国基础外语教育研究培训中心主办的“阅读策略在提升中小学英语阅读能力中的价值研究”课题第二届工作会议暨全国中小学英语阅读教学研讨会在北京顺利召开，来自全国的 236名优秀教师、教研员参加了会议。

　　会议邀请了全国教育科学领导小组办公室相关负责人，原人民教育出版社副总编辑、课程教材研究所副所长刘道义，“阅读策略在提升中小学英语阅读能力中的价值研究”课题负责人、北京外国语大学王彤副教授，全国基础外语教育研究培训中心秘书长、外研社基础教育出版分社社长及教研支持中心总监申蔷，北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员杨鲁新副教授，北京市海淀区教师进修学校师训负责人、“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”课题组核心专家王永祥等领导和专家出席了会议。

　　会议中，全国教育科学领导小组办公室负责人作了重要讲话，并对课题的管理、研究、规范化开展及落实等提出了要求。作为课题负责人，王彤副教授在其《“阅读策略在提升中小学英语阅读能力的价值研究”课题理论培训与实施方案解析》的讲座中，对课题的研究目的及成果、校本研究中需注意的问题等作了详细解读，同时也对课题的开展提出了更高的期望与要求。

　　为了进一步指导教师开展阅读教学，刘道义教授和王永祥老师的讲座主要围绕阅读教学策略而展开。刘道义老师在讲座中结合“悦读联播”系列读物的内容对阅读的类型、目的、模式，阅读策略与教学活动设计等进行了讲解。王永祥老师则结合具体的教学课例对阅读教学的目的、原则与方法、课型及模式等进行了分析。

　　申蔷秘书长则通过《从“悦读联播”内容体系到整体解决方案》的专题报告，向与会人员详细介绍了外研社阅读季、分级阅读体系、“悦读联播”系列图书特点及阅读增值服务平台等。

　　为了指导课题参与教师更好地掌握科研方法，杨鲁新副教授在其专题讲座中，对如何开展课堂研究、撰写文献回顾等作了详尽的讲解，并结合案例对研究中的数据收集、数据分析和管理等提出了建议。

　　除了专家讲座，会议主办方还安排了“阅读录像课观摩及专家点评”环节，分别展示了小学、初中和高中共8堂观摩课，并邀请了刘道义教授、王永祥老师及北京教育学院付学军副教授对录像课进行了点评。

　　据悉，自2012年课题组在全国各学段遴选实验校以来，共有120所学校通过了课题专家组的审核，加入到了“阅读策略在提升中小学英语阅读能力的价值研究”课题研究实践当中。在此次会议上，第一批课题实验校代表宣读了研究论文，第二批实验校代表则制订了校本研究方案、教学方案等。

　　作为第一批实验校代表，来自大同市第五中学的续烨老师是第二次参加课题工作会议。她认为，此次会议的专家专题讲座贴近课堂、贴近教师的研究需求，突出操作过程和方法，对引领教师参与阅读教学和研究非常有帮助。会议中的课前说课、观摩录像课及课后点评环节以课堂为载体，将课堂教学、教改理念及阅读策略结合在一起呈现，对大家来说是一次难得的实践与理论有效结合的体验。另外，通过与全国其他课题实验校的交流，与会者能够了解并借鉴别的学校在科研实验中具体有效的经验和做法，这样更有利于各校课题的开展与实施。