全国中等职业外语教育中心成立大会嘉宾致辞

各位亲爱的老师，各位领导和嘉宾，女士们，先生们:

　　大家好！

　　今天，我们在这里齐聚一堂，来参加全国基础外语教育研究培训中心中等职业外语教育中心的成立大会暨首届全国中等职业学校外语教师高级研修班的开幕式。可以说，今天是值得我们大家欢庆的日子。

　　进入本世纪以来，我们党和政府开始大力推进职业教育的发展，同时社会经济的发展对中等职业教育也起到了很大的促进作用。近10年来，我国的中等职业教育的确取得了很大的发展。据我所知，全国中等职业学校已经达到了14800多所，2009年招生人数有望达到900万，这说明了我们党和国家对发展中等职业教育的重视以及社会对发展职业教育的需要。这是一个非常令人鼓舞的局面。

　　但是，我们也必须看到，我国中等职业教育的文化基础教育，尤其是中等职业教育中的外语教育，虽然得到了很好的发展，但是也存在很多亟待解决的问题，包括怎么样在中等职业教育中贯彻素质教育，贯彻通识教育等问题。

　　因此，在这种情况下，全国基础外语教育研究培训中心决定为全国中等职业外语教育做一些工作。

　　为了解决组织机构的问题，经过和北京外国语大学、外语教学与研究出版社商量以及教育部有关部门的批准，全国基础外语教育研究培训中心决定成立其分支机构——全国基础外语教育研究培训中心中等职业外语教育中心，今天，我们就是来参加这个中心的正式成立大会。

　　全国基础外语教育研究培训中心是一个由教育部领导、北京外国语大学主管、外语教学与研究出版社支持的全国性基础外语教育研究和培训机构。国务院原副总理李岚清同志为研究中心亲笔题写了铭牌，以示对中国外语教育事业的一贯支持。按照教育部有关领导的指示意见，全国基础外语教育研究培训中心的宗旨是“研究、引领、服务”。

　　作为全国基础外语教育研究培训中心的分支机构，我们此次成立的中等职业外语教育中心，也同样应该按照“研究、引领、服务”的方向来进行工作，让我们共同携手朝正确的外语教育发展的方向努力。

　　具体来说，我们要致力于新形势下的中职外语教育课程的理念、实践和发展趋势的研究，在课程设计、教学资源、课堂教学、教学评价、教师发展等诸多方面与广大的中职外语教师一道切磋琢磨、共同前进，同时，要在关系到中职外语教育的实践，主要是在教师发展方面为广大教师服务。

　　前不久在山西太原召开的“华北五省（区、市）中等职业学校校长座谈会”上，教育部副部长鲁昕同志指出，中职教育要始终坚持“科学发展、改革创新、提高质量、服务国家、惠及百姓”的主线，“进一步明确发展定位，推进学校体制、机制的改革创新，努力实现由注重扩大规模向全面提高质量的转变”。

　　同时，她还明确强调，今后一个时期，中职教育发展的基本定位是坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力，服务于经济社会的发展。我想这个基本方针，也应该是我们全国中等职业外语教育中心今后工作的一个准则。

　　最后，我想借这个机会，向出席这次大会的各位老师、领导和嘉宾表示欢迎和诚挚的谢意！特别要向外研社对全国基础外语教育研究培训中心的一贯支持表示感谢！

　　谢谢大家。

著名英语教育家全国基础外语教育研究培训中心理事长陈琳教授

（根据录音整理，经发言人审定）

尊敬的陈琳教授，尊敬的各位老师、各位领导:

　　大家好！ 

　　我很高兴能够参加全国基础外语教育研究培训中心中等职业外语教育中心的成立大会。的确，外语教学工作对职业教育的发展非常的重要。借这个机会，我先简单介绍一下我国职业教育的发展和职业教育的改革情况。

　　目前，我国中等职业教育的发展取得了历史性的突破，站到了一个新的历史起点上。从规模上看，目前，中等职业教育的招生规模占到了高中阶段教育的一半。2008年招生812万，在校生2087万，学校规模近15000所，与世纪之初相比较，规模扩大了很多。

　　另外，职业教育的战略地位得以确立。这有两个标志，一是党中央国务院把职业教育作为经济社会发展的重要基础确定下来了，二是教育部将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一确定下来了。

　　同时，职业教育改革发展的思路更加清晰，方针更加明确，确定了“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针。职业教育的办学条件也得到了显著的改善。“十一五”期间，中央财政投入专项资金100亿元用来改善职业教育的办学条件。另外，职业学校的学生的资助体系得以建立和完善。可以说，目前，职业教育发展的社会环境和舆论环境得到了显著改善。

　　目前，职业教育面临的紧迫而重要的任务是:要由注重规模的扩大到规模的巩固与质量的提高两手抓，实现中等职业教育的科学发展。 影响职业教育质量的因素很多:包括社会环境的改善、资金的投入、师资队伍的建设、教学改革的深化、学生德育工作的加强、教学管理、制度建设等等。其中，提高质量的核心是深化教学改革，加强内涵建设。

　　而深化教学改革的核心是人才培养模式的改革。人才培养模式的改革就是要改变过去那种以学校和课堂为中心的培养模式，大力提倡工学结合和校企合作。

　　同时，职业教育的素质教育也非常关键。要树立正确的人才观，坚持“以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要，正确处理好学生的文化课的学习和专业技能的培养，培养学生德智体美全面发展。”而要树立正确的人才观，就要处理好学生个体与群体之间的关系、学生专业技能的学习和全面发展的关系、学生阶段性学习和终生学习的关系。

　　中等职业教育需要培养学生的两种能力:就业创业能力和继续学习的能力，其中，继续学习的能力涉及人的素质的全面培养。在人的全面素质的培养中，英语学习占重要的地位。对于英语教学，我们需要强调三点:一是要为学生的基本科学文化素养服务;二是为学生的专业课的学习服务;三是为学生的终生学习奠定基础。

　　全国基础外语教育研究培训中心中等职业外语教育中心的成立为广大英语教师的发展和交流搭建了一个平台，我相信这个平台的搭建一定会对中等职业学校的英语教学改革起到很大促进作用。另外，全国中等职业学校外语教师高级研修班也举办得非常及时，我希望这个研修班能够继续办下去。

　　另外，希望全国基础外语教育研究培训中心中等职业外语教育中心能把中等职业学校英语课的教学作为一项事业和一项长久的课题研究下去，并能对中等职业学校的英语教学当中的一些具体问题开展课题研究，形成一些科研成果，指导整个中职英语教学的开展，促进英语教学改革的深化，为中等职业学校人才培养质量的提高起到积极的促进作用。

　　最后，预祝本次研修班取得圆满成功！

教育部职业教育与成人教育司教学与教材处王扬南处长

（根据录音整理，经发言人审定）